有没有孩子成绩特别好，但每临考试都会像是如临大敌，情绪难以自控，生怕考试会失利？有的。原因是，孩子的抗挫能力有点差，换个词叫“输不起”。
孩子现在的输不起，对未来可是有很大害处的：因为要强而患得患失，只想赢而不想输，会妒忌敌意别人的成功，脾气变差，人缘也会不好；失败的次数多了，又会自责自卑，容易产生各种心理问题。
抗挫能力差的孩子一般出自两种类型的家庭：
一是完美型父母。应为父母的要求太高，孩子处在时时刻刻想要证明自己的状态中，孩子很累，达不到父母预期，孩子会怀疑自己，引发情绪。
二是替代型父母。因为各种包办替代，孩子失去了在做事情中锻炼自己能力的机会，还会拥有一个否定自己的不正确认知，遇到挫折毫无经验可谈，甚至会因无法承受而逃避、退缩、放弃。
那么，家长怎么做可以带孩子走出“输不起”的困局呢？戴老师给出了如下几点建议：
1.要正确的接纳孩子。父母要关好自己的情绪，不要在孩子失败的时候，比孩子的情绪还要大。要明白这是孩子的问题，孩子是最需要帮助的那个人，不要在孩子心里难过的时候在给他的心口上撒一把盐。而是要让孩子看到：失败是一个好事，是成长的机会；即便孩子失败了，但是父母的爱护和信任永远都在。让孩子内心构建一个稳定的自我，有力量面对挫折时，告诉自己：我没有问题，只是这次没有成功罢了，我依旧是那个最好的我！
2.肯定并会倾听孩子的真实情绪。耐心观察孩子受挫时的情绪，引导孩子面对挫折、调整心态。及时安慰，肯定孩子在事件中的努力和亮点，并告诉孩子在挫折中找到问题提升自己比成功的意义更加重大；认真聆听孩子的每一句话，适当给以认可和鼓励；以自己的曾经的经历现身说法，让孩子感知到挫折是任何人都会遇到的，挫折本身不是问题，应对挫折的态度和方法才是最主要的！借机和孩子进行一次挫折教育。
3.孩子平静后，和孩子一起分析总结，强调孩子努力的过程，而非能力和结果。让孩子感到爸爸妈妈看到了他的付出，感觉到自己的价值所在，孩子会在以后的考试试更加努力的付出，而且不会患得患失，因为他知道：他的爸爸妈妈无论如何都认可他，不会因为考试的结果而会对他有评判！
戴老师告诫家长们：
教育的本质从来都不是要制造一个完美的人，而是要帮助孩子实现自我塑造这个过程。
真正所谓的输赢，并非一时的荣辱所能决定的。今天赢了，不等于永久就能赢了；今天输了，也只是暂时还没有赢而已。
教会孩子正确看待输赢，勇敢的接受挫折，这才是最重要的！
一个不断学会试错的孩子，就像一把磨好的利刃，在变化多端、困难重重的人生路上，一定会披荆斩棘、所向披靡！
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