赵凯 中原焦点团队 网络初级27期 坚持分享第1091天 2021.12.9
读《陪孩子遇见美好的自己》摘抄：
叙事取向认为，人们的自我认同是在社会的互动中建构的，一个人如何定义自己，常与生命经验中的人际关系有密切关联。
局外见证人通过各种通道与机会创造观众与舞台，并通过访问观众来支持与丰富支线故事，让当事人独特的声音有机会被看见与被喝彩，偏好的故事线可以扎的更稳。
如果有机会让孩子的“重要他人”走入孩子的新故事里并发声支持，对于孩子偏好的故事与自我认同的发展，常是一种令人惊喜的赞助。
叙事取向助人者可以创造一个平台，让许多孩子有机会聚在一起，叙说各自的生命故事，成为彼此的观众，在这样的叙说里，常会有共鸣，被彼此感动，相互学习珍贵的生命智慧。通过这样的历程，会让孩子更有力量，更能以自己喜欢的方式重新看待自己的故事。
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