第一步：导入语：
亲爱的家长朋友，大家好！我是明德雨花实验中学的罗建新老师。在这里我想和大家交流的话题是：周末放假您的孩子愿意回家吗？
首先让我们来听听孩子们的心声：
老师：小熊同学，周末怎么没有回家？同学答：老师，回家太远了，作业那么多，时间都耗在路上了，不想回家。
这位同学是学霸，是为了节约时间，更好的学习选择了留校。但我更关注那些不是学霸的大多数孩子。到底是什么原因让他们回家的路越走越难、越走越远呢？我们通过对本地普通高中住校生周末放假相关问卷调查发现：
关于周末放假回不回家
75％的同学乐意回家，无所谓10％，不愿意回家25％。
在不愿意回家的同学中：
有8％选择为了学习
40％选择家长保姆式管教包办太多耳根不清静、不能独立自主、不自由，不愿回家。
38％选择家不像个家，压抑、沉闷、火药味太重，没有陪伴、缺少关心关心，家的归宿感不强不愿回家。
6％选择家长对孩子长期否定打压，肯定不够，价值感不强不愿回家。
5％选择期望太高达不到，自我否定，自我贬低，感觉自己很糟糕，很差劲，压力山大不愿回家。
3％选择其他原因
从上述数据中我们发现：孩子们不愿回家绝大部分都是因为家庭教育出现了问题。
当前的家庭教育中存在的几大典型问题与冲突是：父母期望值过高、对孩子过于保护和溺爱、过于限制孩子交往或无人管束、对孩子指责过多等。
那么如何解决这些问题，让孩子乐意回家？
首先我们要了解孩子。高中生正处在心理上脱离父母的时期，处于心理上的断乳期。自我意识的明显增强，独立思考和处理事务能力的发展，具有很强的自信心和自尊心，热衷于显示自己的力量和才能，在心理和行为上表现出强烈的自主性，迫切希望从父母的束缚中解放出来，开始积极尝试脱离父母的保护和管理。
孩子长大了，这固然是好事。但我们家长不做改变，不与时俱进，还用原来那一套与之互动相处，那家就可能成为一个伤人的地方，冲突就在所难免。
在此我有三句话与大家分享
第一句话：周末愉快，欢迎回家。
孩子一回家，帮他开门，跟他说：“周末愉快，欢迎回家”，也许你认为太夸张了，操作性不强。但我想说有爱融入的家，才不会冰冷；有情呵护的家，才不会凉薄。有家，他们才不孤单；才不畏惧；才有归处。你们为他所做的一切，孩子都看在眼里，心里迟早会明白，他会感觉自己被接纳、被重视，被关爱，自然就会有家的安全感和归属感。因此父母再忙再累，再不开心有矛盾，也应在孩子面前放一放，营造一个和谐温馨的家庭氛围。用满满的家庭仪式感给他最好的心灵滋养。
第二句话：想吃啥吃啥，吃顿想吃的。
让他做主，与他一起分享他所认为的美食，顺便点赞他的选择，让他找到被尊重、被肯定的价值感和成就感。没有人会拒绝美食，有了这么一个共享美食的温馨时刻，心情自然放松。这个时候，如果想要知道他在学校的一些情况，可以随意问问，他愿意说点啥你就听点啥。他不愿意说，你也要知难而退。学会去倾听而不要唠叨，做孩子心灵的按摩师。
第三句语:该干嘛干嘛
让他做主自己选择安排自己仅有的休息时间，让他体会那种对生活的控制感和责任感。父母不想他睡得太晚，你们自己早点睡，好好提醒即可。父母不想他玩游戏太久，你们自己就不要玩，平和而坚定的要求但冲他乱发脾气。你们努力做一面镜子，让他看到自己。你们可以有期待，但不能一味强硬要求。用尊重与信任等待他的成长。
第六步：小结。
关系先于教育，有了良好的亲子关系，有了家的温暖和依靠，孩子自然就回家了。有了父母的榜样力量与潜移默化，孩子一定会自内而外，成长为一个更好的自己。
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