关于表扬孩子有一个很恰当的比喻——称赞，就像青霉素一样，绝不能随意用。使用强效药有一定的标准，需要谨慎小心，标准包括时间和剂量，使用不当可能会引起过敏反应。
1.夸孩子夸不好，会让孩子从父母那里得到错误的反馈，影响他以后做事的方式和思维的习惯。如何夸孩子，是家长们必须学习的一项功课。
首先，我要问大家一个问题：什么时候你觉得自己很聪明？
这是一道选择题，答案是：
A.当我不犯任何错误的时候
B.当我很快地完成一项任务并且做得很好的时候
C.当我可以轻松完成一项任务而别人都不轻松的时候
D.当这件事真的很难，我付出了很多努力，终于突破了自己的时候
E.当我在一件事上努力了很长时间终于弄明白的时候
怎么样，有答案了吗？如果你选A、B、C，那么你的思维方式是固定性思维（fixed mindset）；如果你选择了D或E，那么恭喜，你拥有成长型思维（growth mindset）。
这是斯坦福大学的Dr. Carol S. Dweck教授一直以来研究：为什么有的人失败后一蹶不振，而有的人却能奋发图强？
大家看，两种思维方式最大的差别就在于面对失败的态度上。
我们经常会夸孩子：
“你学得好快！你真聪明！”
“你太厉害了，没怎么学习却都得了A!”
在孩子听来就变成：
“如果我学东西不快的话，我就不聪明。”
“如果做这件事让我看起来不那么厉害的话，那我放弃好了。”
经常被夸聪明的孩子，在遇到困难时，更容易放弃，因为失败了显得自己不聪明。经常被夸努力的孩子，会认为得到成长就是成功，遇到挑战，会选择迎难而上而不是错过机会。
我们作为家长，就是塑造孩子思维模式的关键。我们说的每个字、做的所有行为都在向孩子传达着信息。科学研究已经证明，孩子们对这些信息非常敏感，这时候，信息的内容就显得特别重要，会帮助他们形成固定型思维——“你就是这样的人，我正在评论你”，或者成长型思维——“你正在成长，我愿意帮助你成长”。
2.那我们应该怎样夸孩子？
天第书院吴院长为我们做了个简单的概括：
夸孩子是一门学问。在我看来，夸一个孩子不要去夸他的能力，就是不要从才艺上去夸，而要夸他的品格，他为人处事的态度。因为你夸孩子什么，孩子就会往那个点去成长。如果你一直夸他的品德，一直夸他的心量，他就会在这些点上不断地去努力。
3.多举几个例子让大家体会体会：
（1）老师说的话你都听话照做，很有智慧呀!
—— 表扬尊师重道
老师布置的功课不耍小聪明，认真踏实的态度反而是学习的捷径。也给孩子从小播下尊师重道的种子。
（2）你很努力啊！—— 表扬努力
当孩子告诉你包本背诵几万字的经典成功时，可不要被喜悦冲昏头脑，请记得肯定他为此付出的艰辛和努力。
（3）尽管很难，但你一直没有放弃—— 表扬坚毅
当孩子完成一件对他来说很有挑战的事情时，比如坚持跑完马拉松，无数次想放弃后又无数次鼓励自己，请记得肯定他的耐心和坚持。
（4）你做事情的态度非常不错—— 表扬态度
当孩子对面临的任务充满了积极向上的正能量时，可不要忘了抓住机会美言几句。
（5）你在 XXX 上进步了很多！—— 表扬细节
当孩子在某方面能力有所提高时，表扬细节，越具体越好，比如：“宝贝，你的被子叠得更像“豆腐块”了，整理床铺的时间也越来越短了”！
（6）这个方法真有新意！—— 表扬创意
这是最需要注意的地方，看到孩子的奇思妙想，最容易让人跟“聪明”挂钩起来，可是奇思妙想真的是“聪明”吗？
它应该是创意和思考的积累，是孩子在尝试无数次可能性方案之后才收获的脑洞大开！所以，表扬“有创意”就对啦！
（7）你和小伙伴们合作得真棒！—— 表扬合作精神
一个人无论多能干，能做的事情也是有限的，如果孩子和小伙伴们一起合作完成了某件事，做得还不错，请一定要抓住机会肯定孩子的合作沟通能力！
（8）你把自己的房间/书收拾整理得真好。—— 表扬责任心和做事条理性
能把自己的地盘整理好、把物品收拾好、照顾好，是有责任心、做事有条理的体现。这是孩子能做好其他事情的基础，表扬和鼓励那是必须的。
（9）这件事情你负责得很好！—— 表扬领导力
表扬到这个点上，能让孩子知道：虽然他并没有在每个步骤上亲力亲为，但能让事情最终做成，也是一种十分重要的能力。
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