昨天第一天陪翔同学写作业，速度快了不少。昨天观察下来有几个点：
一是一个暑假的练字，字真的进步不少，即使是在自己本子上默写，也比上学期好太多，所以问题其实都是可以通过刻意练习解决的。
二是还是有点勾手腕，只能一点点提醒他本子往上往右放，这样勾手腕会稍微纠正一点。
三是计时器，用计时器代替我的催促，每一个作业都用打开计时器，他会专注一些。
四是把整个过程捋顺，比如打开计时器，他就开始写，我就闭嘴，不要说话，背自己的单词，然后两三个作业之后休息五到十分钟，让他建立起打开计时器就安心写作业的习惯。
五是提醒他一些学习的方法，比如英语先背诵再默写，毕竟英语不是母语，不熟练的话默写起来会慢。语文可以先默写再查漏补缺，看看自己哪里错了，把这一块重点掌握一下。不管哪一门课的默写，一定要检查，这样才知道自己哪里错了，哪里是薄弱点，把错误的地方标✳，然后多看，多背。英语这学期讲究的是一个稳扎稳打，双休日要把上一周的默写纸再默写一遍，根据艾宾浩斯遗忘曲线，多复习，多回忆。
要强化他的正向感觉，多表扬，比如昨天就很快完成了作业，及时给予表扬，然后告诉他，剩下来的时间都是你的，你想干啥都行。
关于时间的安排，尽量回家就可以吃上饭，然后就安安心心写作业，我也安安心心陪在旁边，背单词看书。根据昨天的陪读，我需要改变的地方就是用计时器代替我的催促，计时一但开始，就不要说话了，不要打断他。即使看到了比如勾手腕，可以在他一个作业结束了再提醒，不要打断。
想想写字，可以通过方法和刻意练习提高，翔同学其实是一个向上的好孩子，所以陪着他，把这些学习习惯捋捋顺。
网友评论