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从简书一哥身上学到的东西---彭小六

从简书一哥身上学到的东西---彭小六

作者: 贤菜花 | 来源:发表于2018-09-26 23:31 被阅读8次

    简书这个平台,我是从今天4月份才开始接触的,刚好自己加入了一个写作的群,群里绝大多数的人都用它,所以自然而然的就开始经常打开它,而接触到这位简书一哥纯属偶然,某天浏览的时候,打开了某一篇他的文章,后面就时不时关注他,甚至后来想报他的阅读课,可惜下一期要到11月,等不及,就直接买了他的书,而他就是彭小六:从2015年开始在简书落家,如今已有18w粉丝,77w字的输出,出过2本书,参加过60多场现场分享。

    1.一张表记录的阅读法

    其实,最让我佩服的是他最开始的100天每周一本书的输出,我刚开始写作的时候,也是以读书笔记输出的,但是每周一本书真的有难度,时间上分配不过来,而他从这个每周一本书的输出到后来快速阅读,主题阅读,学习手账,再到后来用游戏化的思维整理了一套属于他自己的“洋葱阅读法”,带领越来越多的人进入阅读,快速阅读。

    对于阅读,效率其实是因人而异的,而方法也不是绝对的,只是,手里有的钥匙多了,能解开的门也多了。我最喜欢他洋葱阅读法里面整理出来的表格记录,有问题,有模块,有思维亮点记录,有行动召唤。他参考了康奈尔笔记法和拆书会的标签方法,让整个输出以框架的形式呈现出来。而我过去的阅读方法其实是笔记摘要,就是无规律的记下一些里面的金句,虽然有6,7本笔记本,但是,由于里面内容杂乱无章,书籍也不在身边,曾经尝试过回顾它们,后来发现太难了,还不如重新把书看一遍,再到后来,想着把每一本书都提炼出一个思维模型,以读书笔记的方式输出,但是,效率又太慢了,所以,从那时候开始就在找“更高效的输入跟输出方法”。

    2.“洋葱阅读法”的取舍与主题阅读

    而“洋葱阅读法”它提供的是一种阅读的取舍,一种集中精力同一时间处理同一类型知识的这么一种阅读思维方式。

    洋葱阅读法实践01 洋葱阅读法实践02

    最近两年,由于“碎片时间”概念的提出,在碎片时间的利用上,我曾经一度进入一个盲目的跟风期。把所有碎片的时间整理了出来,然后对号填空。结果是精疲力尽,鼻青脸肿,然后逃跑。其实,后来回想起来,就是当时忽略了一个知识密度的考量,碎片时间无法消耗高密度的知识,而不断的付出,效果不明显的话,又会不断的质疑自己,接下来就是恶性循环。知识从吸收到内耗,思考到行动,都是需要时间在不断的转化,如果在24h内没有从吸收转化到思考,那么它只储存在我们的潜意识里面,不知道哪天才能被触发,如果时间久了,可能再次触发的可能性也没有了,这就是所谓的看了跟没看过的一样。

    知识的密度是一个方面,而另外一个方面是精力的成本,每天知识如果转化很多次的话,其实精力的损耗是很大的,所以,主题阅读是一个不错的高效的方式选择。此外,很喜欢他的这个阅读法是他很好的结合了很多的方法,在阅读的过程中,不断的用框架模型去刺激你思考,刺激你记录,其实,提问题也是有框架的,2W1H,5W1H,这些概念可能我们之前遇到过,但是,没有在更多的场景里面去运用,久而久之,就不是你的东西,还是别人的东西。不提倡一定要找到很多的框架模型,但是,每一个模型其实都是从另外一个角度去思考如何做这件事,如何达到你想要的目标,能站在巨人的肩膀上,就站上去,不要自己去摸索,当然,当你有了一定的沉淀之后,走出框架才能寻找到另外的一片天地。

    框架模型虽然执行起来高效,但是,如果时间足够的话,不妨去探索其背后的设计思维,去挖它背后更深层次的理论,如左右脑的记忆特点,人的认知特点。

    3.一哥背后的其他人

    他77w字的文章我并没有全部看完,每一次只选取其中的某一部分相同的一次性看,在看完他为数不多的文章之后,我发现了一哥背后的这么几个人:战隼老师、采铜老师、秋叶老师、易仁永澄老师,当然提到最多的是罗辑思维、李笑来老师、古典老师,在他的一篇文章中,他分享了一些他自己关注的公众号,虽然我们重叠的不多,有些可能我之前加了,但是,也没怎么关注,但是,由于他也关注了,所以这些公众号在我这里的信用背书又提高了。

    这些老师有什么作用呢?这里,我喜欢王煜全老师的一个说法:你要在各个领域有自己的哨兵,就是这个领域的突出人物,这样,当你有这方面的需求或者问题的时候,就可以直接找他们,而每一个人的背后又有无数的人,当你把他了解完了,你就可以去挖他背后的人,就像当我已经看完了一哥的阅读法,他的文章,就可以去找影响他的人。

    学习一个人需要很长时间吗?不一定,学习他的思维跟方法是需要时间的,但是,他所呈现出来的知识点,当你越了解他之后,其实是可以总结出来的,是可以学得完的,但是学到多少,却是另外一个问题。

    工具方法是学来用的,不适合就找其他的,而学习人是学习他的思维,思维背后的思维。一哥人物分享就简单到这里,但是,一哥的生活还在继续,我的生活也在继续。感谢一哥,感谢您带给我的思考。

    最后,借用一哥的一句话,学习的目的:改变知识,改变技能,改变态度

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