2018-02-25 《三傻大闹宝莱坞》Ⅰ

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此时，真的不知道该怎么形容我的心情，首先是责怪吧，责怪自己，在众多人向我推荐这部电影的时候，我用时间太长来推辞，来敷衍，最终没有看，责备自己，没有将如此好的一部电影，推荐给世人去观赏，当然，我相信，一定有很多人，已经看过这部电影，并发表过些许的感受了。

落笔此时，我仅仅观看至1：12：56，然而感触颇深：

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第一个感受，作为新时代青年，本就该用于挑战，敢于打破旧的常规和规制，用青春和活力，创造新的生活。或许，电影中的主人公是虚构的人物，故事并不一定会真实发生在我们每个人的生活当中，毕竟我们的国家现在发展势头正盛，改革正在逐步推行，无论是教育改革亦或是体制改革，都在上升阶段，让政府更加服务人民，服务于广大民众。然而，自上而下名为改革，推行改革思路，需要有试点阶段，需要有人力物力的损耗，虽然这种损耗相比于，自上而下的革命消耗要少得多，但是，作为新时代青年，早上七八点钟的太阳，我们应该贡献给这个社会，贡献给国家的不仅仅是那一纸成绩，一个简单的分数，一些无聊的背诵和机械性的记忆，我们贡献给国家和社会的应该是我们的朝气，对于学习，对于知识的渴求，可能有人会问，这有什么不同，很简单，渴求这是一种人生的态度，是对待学习，对待知识的一种态度，也是我们青年应该拥有的态度，而简简单单的成绩，或许用无聊乏味的背诵可以得到，成绩也可以说是应有尽有，

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但是，对于知识呢，作为青年我们是否想过，知识的重要性，态度决定一切，这是每个人都能够懂得的道理，但是又有多少人，真正为之去行动过？面对学校，面对老师，我们想要拥有的是分数，而不是知识，有多少人，在课堂上落笔写下字迹的时候是由于对课堂，对老师，对知识真正的渴求和盼望，而又有多少人，写下笔记仅仅是因为老师的是最终考试的预言师？敢于进言献策，敢于挑战常规，敢于挑战所谓的思维定势，敢于面对所谓的不可能，这种不讲究，才是每一位青年的职责所在，本分所在。

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第二个感受，是关于教育。每个人的态度，决定了自己的生活，当然家长、学校、社会甚至国家的引导也很重要，我们每个人都生活在这样的环境当中，甚至有的人讲自己没有办法，去打破家族常规或者怎样。在这个问题上，我曾经思考过，第一，面对不可能，我们要敢于尝试，家长对我们有所期望是非常正常的，但是在此同时，我们也应该有自己的思想，学有余而力不足，这是每个人都可以做到的，并非所谓的尖子生，所谓的天才，所谓的聪明人才可以做到。第二，如果我们不能改变这个世界，那我们就适应它，易经中就有这样一种思想，世界万物都是有联系的，就像《三十六计》和《黄帝内经》乍看起来，说他们有联系，仿佛可笑之极，但是，《黄帝内经》作为指导中医治病的最早的书籍，为我们的中医理论体系成型提供了坚实的基础，而在《黄帝内经》指导之下的中医治病理论中有一点迂回战术，则是出自《三十六计》。条条道路通罗马，谁又能说，知识和科目是单独存在，不能共生的呢？

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第三个感受，是教育什么。教育这个词太过于宽泛，但我觉得，无论是作为孩子，还是父母，教师等等各种职业中，扮演各种角色的各种人，都应该懂得一点，那就是如何做人。做人这两个字，看起来很简单，但，并不是所有人都能够体会，做人的含义。随着社会的蓬勃发展，许多人追求的，更多的是丰富的物质文化生活，然而，缺乏的确实精神层面的思考和体会，如果我们的成功，是建立在疯狂的读书，而不在乎家人的感受，忘记曾经剩我们样我们的父母；如果我们的幸福，是建立在疯狂的心里斗争，在工作生活中的你争我斗，半夜突入起来的噩梦惊醒，那是真正的幸福么；如果我们的自由是建立在，忘却规矩，忘记我们的成长历程，忘记我们究竟是谁，那要这样的自由有什么用？如果我们作为老师，每天想的是如何让自己赚到更多的工资，一味地去盲目提高自己的社会地位，用自己仅有的一点点权利，去体会其带给我们的快乐，而忘记了，学生学习的究竟是丑陋，还是善良，那我们作为教师的宣誓又有什么用？如果我们作为医生，每天只想的是，如何逃避责任，如何将风险降到最低，如何将职称提高到自己想要的效果，那我们身穿白大衣，在阳光和红十字下的宣誓，又是为了什么？如果我们作为政府官员，想的是，如何利用自己的权利，仅仅给周边的人带来所谓的方便快捷，那老百姓怎么办，公平和正义又该如何上演他们的故事？太多的如果….如果…