《了不起的狐狸爸爸》第二讲：环境描写，发现环境与人物的关系，进行仿写练习。
问题：本课微课中重点介绍了哪种读写结合的方法？谈谈你的发现和理解？
通过本节课的学习，我们再一次了解了文学创作中常用的写作手法聚焦。
第一个问题 关于“狐狸的家在哪里？书中是这样描写的：
山谷上方的小山上有一片树林
树林里有一颗大树
树下有一个洞
洞里边住着狐狸先生，狐狸太太，还有他们的四只小狐狸。
这种由远及近、从整体到局部的写作方法叫聚焦。聚焦在写作中起到带领读者的视线，从远处的景物，逐步向近处的景物依次过度，最后关注到段落的关键构成因素上。在《影子人》那一讲里，我们也学到了这样的写作手法。
在这一章节中，环境与人物的关系密不可分。在文学创作中，典型环境，典型人物之间不可分割，相互依托。在所有的文学故事典型人物所发生的经历和故事说都要放在特定的环境里，失去了特定的环境和背景，人物经历，故事情节的发展将失去支撑。
在初中课本中所学到的鲁迅先生的作品《祥林嫂》，如果失去了当时社会背景的描述，人们在封建思想的禁锢之下麻木苟且的生活着，那么祥林嫂的一系列的行为则荒诞不可思议。
在文章中，环境的描写交代了狐狸家生活的环境，让我们感受到，这个温暖的小家庭，如果在这样的环境中存活下去是非常艰难的。
同时，这样的描写也衬托出狐狸爸爸的了不起。每次问题来临他都能巧妙的化解，想出应对的方案，这让狐狸一家免于受到三个农场主的迫害。让我们在这样的一部文学作品中，打破传统作品给我们留下的关于狐狸的刻板印象，让我们感受到这只狐狸一家人的友爱，狐狸爸爸的聪明和智慧。
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