之前不少同仁教育子女时，坚持不希望孩子太老实了，以免将来吃亏，在他们的认知中，老实人是吃亏的。
我理解的老实，并非所谓的老实巴交，而是面对责任时任劳任怨，对同事关怀或宽容，对家庭尽职尽责，对社会心怀感恩而容易满足，这样的人几乎每个单位都有。
龙田工作时，有为年轻老师成长很快，被我树立为标杆。
刚到单位，面对毕业班教学人手的短缺，学校安排任教初三语文，还得跨头初二的政治，这对一名新手而言是少见的安排，既要快速的熟悉教材，又要狠钻教学，以求胜任教学工作，而两个学科都需兼顾，难度可想而知。
故而第一个学期，母亲每个周末盼女儿回家，迎来的几乎都是抱歉的电话，得挤时间备课，得去名校学习，还有时是希望能补个觉，来回奔波，加之技术不行，母亲既想女儿，又担心路途的安危，便默许了周末以校为家。
不少同事评价她傻，连亲情都不要了，轻松一点，只要工作勉强还过得去就行了，干嘛要这么拼，有意义吗？
面对这种评论，女孩默默一笑摇头。
大量时间投入的结果是，女孩的教学状态越来越好，因准备充分，课堂神采飞扬，情感饱满，学生参与积极，师生默契度越来越高，加之学校适时组织年轻教师教学比武，水到渠成的机遇，让她的教学在年轻教师中独树一帜，小有名气。
所以第一届毕业班教学，女孩成绩很不错，几乎能比拟学校多年的把关教室，故对于第二届的毕业班，学校又早早把她定位人选。
暑假难得的假期，不少年轻人结伴出行，玩得自然开心尽兴，女孩却选入了一个民间教学研修团队，免费到了北京、上海等发达地区的学校见识学习，也走入到贵州等贫困地区，看到了落后的教育现状，与志同道合的年轻人一起，对中国教育现在有了真实深刻的了解，也坚定了为中国而教的信念。
一个暑假，女孩连轴转，比平时还忙，母亲忍不住抱怨，同事说好傻，假期都不休息。
第二年的工作开始，当接手班主任工作时，女孩心中就燃起一个梦想，要将为中国而教的理念践行在自己的班级，让他们能感受到最发达地区的教育影响。
课堂的不断精进，尝试创意课堂，情景教学，为了更好的了解学生，帮助指导学生，周末便成了家访时间，当朋友圈里，女孩踏着墨色返回冷清的学校时，朋友们留言，别这么傻，回家陪伴家人，享受难得的假期吧？
以心换心，以情动情。学生被感染了，拼命的学，认真的读，立志要成为一个老师一样的人，今后也要当人民教师，读老师同一所学校。
彼此认同，心心相印，目标一致，班级的辉煌自然而然，所任教的班级考入重点高中的人数，是其他班的数倍，班级成绩创下了学校多年以来的历史新高，不少优生真的步入了女孩同一所学校，选择今后成为人民教师。
家长送来锦旗，社会赞誉纷踏而至，各项荣誉都落到女孩头上，当女孩站在全市教育教学工作大会，分享工作点滴，分享她的教育情怀时，与会同志都被这年轻的身影震撼了，未来之星，未来的名师，真正的乡村需要的好老师……，一系列荣誉实至名归，党委政府甚至将她作为人大代表人员推荐，这是何等一份厚爱。
当女孩没有被胜利冲昏头脑，一如既往的潜心工作，放下一切，重新出发，我由衷的赞叹，未来可期，定将不负。
若此时问题，你觉得老实人会吃亏吗？
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