近几日，心里颇为烦闷与躁动，倦于做事，怠于读书，貌似勤于思考，实则迷惘而无所得，究其原因，有以下几个方面：
首先，眷恋过去。四个多月简单、快乐、单纯的学习生活让我留恋，难以自拔。繁杂的学校事务与之形成鲜明对比，闲暇之时，念及过往，怅然若失。虽深知“以往之不谏”，“来者犹可追”，但仍需时日沉淀和剥离。
其次，厌恶流俗。改革者的步步紧逼，导致老师们怨声四起，党同伐异者摇唇鼓舌，戾气浮动。措施之不便者犹受诟病，务实之举措亦受抵制，干群关系紧张。败德毁行者招摇于众，大行其道，甚而正气不足，邪秽恣肆。
再次，躁于拔擢。自1月21日返岗，22日考察以来，已历多日，结果如何尚不可知，心悬之甚。此外，由于身份未明，恪守韬光养晦，不平者不能鸣，该为者不能为，顾虑重重，心波难平。
最后，家事萦怀。小女初三，升学关键之年，吾意甚念，时时耳提面命，不足者延请名师辅导，然而其成绩徘徊，止步于700余名，近日，上学之热情亦有衰退，长此以往，丧失追求进步之心，教育不能促其提升，反至打击、压抑和苦闷。吾内心栖栖遑遑，举目四顾，尽皆翘楚，虑及小女，不恨成钢，思其未来，忧虑尤甚。
吾亦自宽：大凡存在皆有其因，问题终有解决之道，所谓兵来将挡水来土掩，不必悲观。放过他人，放过自己，不能锱铢必较，虽祸患常积于忽微，但不能拘泥于小，而应着眼于大。小女之学，自由天分，不打击，多帮助，常关心，重引导，助其内心阳光，积极做事即可。
杨绛曾曰：烦恼往往产生于“问题在于读书不多，而想得太多”。此言不谬，吾应理性思考，静心以待，笑口常开，多读书，常写作，保持内心的丰盈，涵养心性之坚韧。
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