记忆力与表达力

        刚上班时，要准备一节课，其他老师去听，那个时候感觉关起门来讲课的时候，滔滔不绝，言语流利，可只要是试讲或者让别人听课的时候，便好像不知道说什么，于是，硬把准备的东西背出来，再稍有些紧张，背的不熟练，于是根本不知道自己在说什么，在讲什么题，像生硬的背台词。一度时间总觉得自己不善于表达，但随着时间的推移，开始思考自己产生这种问题的原因，其中就是没有自信的记忆力，上学期间时，背问题或课文，还是比较快的，而正是因为现在对自己的记忆力不自信，总想着会不会忘了什么，哪句话记不准确了，反而真的会记着这一句忘了下一句，为什么不去相信自己的记忆力呢，那么长的文章都可以背的下来，理所当然的也能流利的说出课堂导入语等等，只要是准备充分的。其次，人与机器不同的地方就是，人有思想，思想是灵活的，它本身已经使我们具备了思考的能力，或者是随机应变的能力，讲一节课，内容是什么，框架是什么，在脑子里是设定好的，要做的就是把这些问题说明白，课堂上可能出现各种问题，不能像所有准备的一样，去背下来，说一说，而是要思考怎样将信息传达出去，并揣摩着对方的状态，不必要去问，会不会，对不对，从他们的反应中便知道了。所以，上课来说，要有自信的记忆力，因为有些内容是要记住的，也要有传递信息的表达力。