不要辜负她

周末难得睡个懒觉。早晨躺在床上赖床，跟女儿聊天的时光，是最美好的时光。

今天早晨，女儿让我讲我小时候遇到过的难过的和开心的事情，我把我记忆当中印象深刻的都讲完了，她还让我讲。于是我就给她讲了一件我和她小时候的事情。

其实很简单，我就讲了一个在她四个多月的时候，我和她分别的场景。但是我并没有告诉她这个主人公是她，我只是说我给你讲一个故事。

有一个妈妈和一个女儿，女儿还不会说话。但是妈妈需要去外地上班。在她走的那一天，她去街上看到了一个用气球扎成的蜜蜂。就买回家给她的女儿了，她的女儿看到了特别开心，笑的咯咯的，以前从来没听到她那样开心的笑过。妈妈就这样悄悄的走了，虽然只是短暂的分开一两个月，走下楼梯的时候鼻子一酸，很想转回去再看看女儿，但是她忍住了，就这样走了。

可是没想到的是，女儿听到这里就开始伤心的哭。哭的特别难过，大概持续了半个小时。我当时真是太惊讶了，我问她，你记得吗？毕竟他当时才四个多月大。她说：我记得。

我想到那么一个小小的人儿，她那天还那么开心。她不知道的是妈妈走出门了以后，后面的很多天，她都见不到这个人了。虽然也有其他的养育者，但是这是她出生以后每天都朝夕相处的妈妈。当她发现这个事实的时候，她该多么害怕？那个熟悉的人去哪儿了？一个月后，我和她爸爸，回去看她。见到他的时候，是在一个早晨，刚起床不久，外公正在给她提尿。刚看到我们的时候，开始没什么反应，盯着我们看了很久，然后突然放声大哭。想起她那一次的哭和今天的这次哭，我突然感受到她心里是多么的伤心、害怕，和委屈。

很多父母认为，离开年幼的孩子无关紧要，因为“孩子小，什么都还不懂。”

可是事实并非如此。

早在1917年，弗洛伊德就发表了《哀伤与忧郁》，他指出早期母婴分离，将对孩子造成严重影响。

心理学家通过大量的观察和研究，发现幼儿与母亲分离后，自身情绪会经历三个阶段。

☞第一个阶段是反抗。

见不到母亲，孩子通过哭泣、黏人、尖叫来表达自己的愤怒。

到处寻找母亲，精神高度紧张。

☞第二个阶段是绝望。

孩子变得无精打采，对周围事物丧失兴趣，没有什么食欲，偶尔会平静地哭泣。

他此时思念母亲，但对见到母亲的期待正逐渐流失。

☞最后一个阶段是疏离。

孩子似乎接受了现实，看起来乖多了，不吵不闹，还会对人微笑，胃口也变好。

这时，孩子好像恢复了正常。

但其实，他在心底，已彻底放弃对母爱的渴求。

只有如此，他才不再痛苦。

如果伤痛已经造成，有没有办法补救呢？

有，给孩子充足的爱和自由。

但这个过程很艰难。

孩子与母亲重聚后，他会偷偷观察，不断确认，自己是否可以再次交出情感，给予信任。

当获得充分的爱，孩子会由漠然变得焦虑和烦躁，特别黏母亲，并任性发脾气，挑战母亲底线。

此时我们要明白，孩子的无理取闹是在发泄内心的痛苦，发泄被抛弃的恨意。

当淤积的恨被清除，他才能再次爱。

这是一个正常的修复过程。

他需要母亲给予包容，不断告诉他爱他不再离开他，如此安全感才会得以重建。

待孩子慢慢放下戒备，就会再次接受母亲。

如若由于某些因素，我们不得不与孩子分离，请将孩子交给他熟悉的固定抚养者，让孩子对母亲的依恋之情进行转移投射，并把时间控制在三个月之内。

另外值得注意的是，孩子如果被抛弃超过两次，他内心受到的伤害将无法弥补。

“孩子给你的是百分百的信任和爱，不要辜负她。”