【PD践行—抢玩具】今天好朋友来家里吃饭，（我在厨房忙）姐姐想用依姐的铅笔，依姐不给，结果就是两人不欢而散…
我：事后，我问她，宝贝，妈妈注意到你之前跟姐姐争玩具，后来姐姐好像不开心的样子，可以告诉我发生了什么吗？（描述事实不指责）
依姐：妈妈，我不想把画笔给她玩
我：哦，这样啊，妈妈想听听你的想法？（倾听感受）
依姐：她要画画，我不想让她画
我：不想让姐姐画的原因是什么呢？
依姐：妈妈，我有点难受，因为刚才我画画的时候姐姐说我画的丑…
我：哦，原来是这样啊，谢谢宝贝诚实的告诉妈妈你的感受（诚实的表达自己）听起来你确实有点难受（认同、接纳感受、共情）
依姐：妈妈我喜欢画画但我不会画，只会乱画
我：嗯，那你想想看有没有什么办法可以让你画的更好呢？（启发式提问）
依姐：妈妈，我想学画画，但不想去外国老师那里…
我：嗯嗯，好的，你能决定什么对你来说最好的（鼓励）
（在以前，我一定会说“你要懂的跟别人分享，这样才好，要大方点，姐姐是客人…我想我的女儿不会对我说出她的真实想法，也可能产生自卑心理，妈妈怪我，说我做错了…一顿说教”，但现在我不会再这样做了。阿德勒心理学家说：任何一种行为的出现，都是先有目的的，目的引发行为，而我们恰恰要关注的是行为背后的目的，纠正前先连接）
依妈南通正面管教
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