1.改革引起的风险。运用三圈理论（价值，能力，支持），做好风险评估，提前沟通交流，坚定改革信心。
2.个体引起的风险。坚持师生立场，尊重事实求是，要有斗争精神。
3.学校内部的矛盾。依据体制机制，坚持从实际出发，体现办学温度。
4.建立三大机制。家校社协同育人机制，学生申诉机制，学生心理健康教育咨询及援助机制。
5.坚持问题导向。家长的信访，学生的投诉，教师的抱怨，都是学校改革发展的创新点和驱动点。
1.改革引起的风险。运用三圈理论（价值，能力，支持），做好风险评估，提前沟通交流，坚定改革信心。
2.个体引起的风险。坚持师生立场，尊重事实求是，要有斗争精神。
3.学校内部的矛盾。依据体制机制，坚持从实际出发，体现办学温度。
4.建立三大机制。家校社协同育人机制，学生申诉机制，学生心理健康教育咨询及援助机制。
5.坚持问题导向。家长的信访，学生的投诉，教师的抱怨，都是学校改革发展的创新点和驱动点。
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危害识别，风险评估，风险消减，应急处置。
本文标题：评估改革的风险
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/zahaortx.html
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