有一天，姐弟俩吵了一架。弟弟要借姐姐的数学书，姐姐不给。
晚上，弟弟让我去找姐姐借。
我答应了，又忘了。
过了几天，姐弟俩打起来了。原因是弟弟说他拿了姐姐的数学书。姐姐就急了，然后弟弟又说，骗人的啦，他没拿。姐姐就火了，嚎啕大哭，还踢了弟弟一脚。
我劝完架，隐约觉得这个书的问题，得解决啊。然后又丢脑后了。
昨天晚上睡觉前，弟弟再次找我，说他要借姐姐的数学书。
好吧，这次我总算记着了。
但是姐姐不借。
为啥？
“因为老二太烦人了。上了个实验课，学了一点生物知识，就跟我同学说，你这个题做错了，你前一页少做了一个题！。。。。。。”
今天早上吃饭，我告诉弟弟借书失败。问他，有没有低年级的孩子来看你的作业，然后说你做错了。弟弟说有啊，巴拉巴拉。我说你怎么想？
“挺可笑的！” “我没时间给他讲”
你有没有干过这种事？
“没有”
那为什么姐姐会这么认为呢？
然后问老二，你为什么要借姐姐的书呢？是想去跟大孩子讨论问题？
“不是，姐姐考上实验班了，我也想考实验班。”
今晚回去跟弟弟好好讨论怎么为分班考做准备。
总结
1. 需求没满足就会反复提。
2.解决冲突要在满足双方需求的情况下有创意的提出新策略。
3.角色互换是理解他人感受和需求的好办法。
4.为啥不一开始就问弟弟为什么要借书？
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