1.
格格应该是很早就认识了，但是我不知道她还是一个读书达人，一年阅读100本书，基本就是三天一本吧。
「格格读书成长营」第一节课作业
我很羡慕这样她这样的能力，在工作后，我发现自己因为工作，总是给自己找借口，因为自己工作很忙，下班后很累，我就想放松一下，拿起手机，玩玩游戏，看看最新的美剧，或者电影，书本已经很久没有拿起，一年读个两三本已经很不错了。
书籍，已经很久没有出现在我的视野中了。每次我都下决心，我一定要看完这本书，可后来总会忘记。就算读了，写书评，也是非常痛苦，长篇的情节，一直写的很痛苦。
很幸运，在12月底，看到格格自己的课程，想到年底工作也不忙，希望通过这次课程学习，将书本再次捡起来，提高自己的阅读量。
2.
工作后，我发现自己遇到很多的困惑，有些是工作中，有些是人生的难题，书本给予我一些人生指导。
读书，是通过别人走过的路，让自己少走一些弯路。
「格格读书成长营」第一节课作业
书本，给予我前人的智慧，这些，并不是别人所能告诉你的。
所以，我希望自己可以高质量的学习本次课程，并将其中的方法，实际践行。
如果可以完成全部作业，我想继续参与格格的读书营活动，在读书的道路上，继续前进。
3.
28日的晚上，格格讲述了坚持读书10年，她的人生变化：成立了读书会、跑下马拉松、写文章、工作有了新的方向。
总结下来，就是用读书，为我们的成长赋能。
我们普通人，都拥有通过自己的努力，改变自己的力量。
格格自己十年读书，从最开始的26本书，到36本，66本，一直到每年100多本。
读书这件小事情，也能让我们通过自身努力，超越以前的自己。
突破自我，给自己一种向前的力量。
格格是一个对运动提不起兴趣的人，直到有一天读到村上春树的一句话：在我迄今为止的人生中养成的诸多习惯中，跑步恐怕是最有意义的一个。
格格也试着跑步，这一跑，竟然也拿下了6个半马，一个全马。
这给了格格以突破自我的力量：今后不管遇到什么困难的时候，你都不会说自己不行，你都会跟自己说，试试看你行不行。
通过读书，格格打造了自己的多维度人生，就像茨维格所说：一个人生命中最大的幸运，莫过于在他的人生中途，在他年富力强的时候，发现了自己的使命。
「格格读书成长营」第一节课作业
人生的使命该怎么发掘，如下图，在自己优势、人生意义和快乐的交叉处，便是使命。
「格格读书成长营」第一节课作业
每个人不应该只有一个竞争力，而应该是一张多点的网，人不能只有一个维度的竞争力，而应当具有多种维度的竞争力。
希望通过学习这次课程，在自己的人生路上，我也早日发现自己的人生使命。
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