让温暖浸润教育

培训是最好的福利，这是自己一直相信的一句话。每一次的培训都会净化自己的心灵，那激动人心的话语、那精辟的教育理论都会引领自己开启新的征程。王局长的《为学生一生奠基，办人民满意教育》的报告以“不忘初心、牢记使命、砥砺前行”为核心，从什么是教育、教育的四个阶段、教育育人策略、对老师提出的建议等几个方面展开报告内容。王局长在报告中既带领我们学习教育的理论，又从一个个通俗易懂的法则和故事中教给我们真正教育的是需要智慧的，同时也让我们感受到教育的温度。参加了这么多培训，第一次知道教育原来是有温度的，我们老师在教育教学中也可以让教育拥有温度。

教育就是教书育人，无论教书还是育人都需要老师们将情感投入其中，于是我们便感受到了温暖，教育便有了温度。只有真正把学生看成活生生的人，教育才能温暖，才会有温度。才能称为为了学生的教育，才不是生存技能的训练场。德国著名的哲学家雅思贝尔斯在《什么是教育》中写道：教育的本质意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。这正是对教育温度的阐释，教育有了温度才是真正的教育，才是成功的教育。让温暖浸润教育，需要我们将学生当做一个独立的人来引导，而不是理所当然的给予。教导他们自信而不自满，独立而不孤立。激发他们的想象能力、质疑能力、自理能力、谦逊能力等等。所有有温度的教育都带有智慧的光芒和发自内心的关爱。

当我们在教育教学这条道路上还未触摸到教育的温度时，请让自身的温暖浸润教育；当我们真正触摸到教育的温度时，请不忘初心砥砺前行。