英语导图第二周总结

学习的第二周感觉时间过得真快，学习的内容难度次第一周大些，但是还能跟上学习的进度。

学到今天突然问自己：21天的学习已经过去三分之二，一个阶段的学习结束自己会有什么事的收获呢？我个人觉得可能收获最大的就是能把一段英语拆分下来多角度理解这段话的意思。不过可以确定的是这次英语导图的学习收获挺大的。

这周的学习内容收获:7月16号学习的是独角戏，也就是一段话说的是一个人。比如:The handsome teacher smiled gently in the classroom 。7月17日学习的是标签戏，也就是向观众介绍一下主角的身份，属性等基本信息。例如：The students are there 。7月18日学习的是对手戏，也就是有两个演员演的戏。例如:The man built a wall.如何验证一场戏是否需要道具小哥的帮助呢？把整句话倒过来说一遍，如果能说通就不需要。7月19日学习的是三角戏，也就是三个演员的戏。例如：I gave Tom a book 。怎么样区分谁是主要配角谁是次要配角呢？谁和主角先发生联系谁就是主要配角，剩下的是次要配角。7月20日学习的是配角标签戏，让配角的形象更加丰满。例如: I can make your English better 。

今天晚上在写总结的时候又把这一周学习的内容复习了一次，整个复习的过程感觉很多知识点在第一次学习的时候都没有完全弄懂，今天复习的过程又是一次学习，所以好的学习内容需要经常复习，这样才能更牢固的掌握。