《认知突围》第二章 重新认识知识（共五部分）
第一部分 什么是知识
1知识必须具备三个要素：客观的、能被验证的、相对正确的
1-1客观的：不以人的意志为转移——所以千万不要不懂装懂（第一章）；
1-2相对正确的：知识建立在某种框架上，当框架变化时，知识也会相应变化；
1-3能被验证的——区别知识与猜想
2很多人、很多时候对知识的理解是错误的
2-1知识的定义是宽泛的，但很多人将：学知识=去学校上课→读书=读规定的书（如教科书），会导致思考面窄，思维能以发散。
反而，我们要树立“终身学习的信念”，学校的成绩优秀并不能代表什么，学校学习是有安排的、而社会上的学习是自由发展的，是两种不同的模式。如果学校是拳击，那么社会就是综合搏斗。学历≠知识≠智慧
Tip:”知识就是财富”：在现代社会，具备“有效”知识，再找到合适的变现路径，可以将知识转化为财富
第二部分 知识体系的搭建
1知识体系的四个层次
（最底层)信息知识：直接从外界获取到的，比较原始、粗糙
（上一层）加工知识：获取信息后，自己加工、融入自身的思考与创造，是真正属于自己的。
（第二层）体系知识：在某一领域有足够多的加工知识，并且具有一定的整合能力，将其整合为系统的体系
（最上层）智慧：拥有了大量的体系知识，建立起来的智慧，可以直接指导行为、人生发展方向。是自下而上慢慢积累成的，绝对不可能直接由别人抛给你的，别人的智慧只是你的信息知识，因此你“懂了很多道理还是过不好这一生”
很多人日常看书、看公众号，看完以后扔一边不再思考，只是摄取了一些信息知识，止步于最底层。这些知识是别人的，不是自己的。
2如何正确学习知识
2-1：内部创造的知识是完整的。加工、实践、不断反思、整理、提炼的加工过程所形成的加工知识才是完整的。他人抛给你的只是信息知识，是不完整的。
2-2：多获取能引发进一步思考的知识，而不要一味获取孤立的知识。
所以，号召“读经典、读好书”更有价值。比如读《百年孤独》会让你联想到拉丁美洲的百年历史、马尔克斯的经历、思考他为什么会采用这种魔幻现实主义的写法、思考什么是孤独、什么是爱情、爱情的本质和意义是什么？
2-3：系统阅读与碎片阅读相结合
3打造知识体系：
完善“元知识”→深度思考（在实际中思考并对元知识进行修正）→学会分享（分享是最好的学习方式，倒逼完善知识体系、查漏补缺并进行二次学习）
第三部分 如何持续学习
1清晰的学习目标（完全彻底量化，让目标清晰可见）
2设置奖惩机制（大目标的实现很困难，在过程中很难有反馈，因此要在过程中为自己提供更多反馈）
3学会计算价值，长远考虑，不能只考虑短期利益，因此要持续学习。
第四部分 知识变现
1你的知识是否足够稀缺？
2你的知识是否有足够多的受众？
3你的知识是否已经形成了体系进而去指导他人？
4找到合适的变现方式
Tip:把知识提炼成方法论、感悟，让知识成为自身、生活的一部分，这是更高层次的变现，而不要局限于钱。
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