我见过“其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”的长江三峡，也见过“激流奔涛，掀起万丈狂澜”的滚滚黄河。但“两岸连山，重岩叠嶂”的桂林山水，却是少有的几分沉静与悠然。置身此天地间，恰如“烟雨映山影，画中游漓江”的感觉。
我们早早起床，在码头下车，登上游船。舟随水流，一入江面，顿觉身临水墨画卷般，两岸山峰清秀绮丽，连绵起伏，形态万千。真确是：“清江如泼，青山若黛。”大家屏气凝神，静默不语，生怕错过眼前的美景，更不忍惊扰这宁静的画卷……
舟至江中，同学们才开始热闹起来。有的叽叽喳喳指划着，“那山像老人。”“那山像象鼻子……”有的对着青山绿水“咔嚓咔嚓”不停拍照；更有爱美的女生，摆出各种姿势，嘟嘴扮萌玩自拍。欢乐的笑声打破晨曦漓江的寂静。
我倚船窗边，悠闲自得地观赏漓江。青山碧水，绿意逼人。在这半晴半阴的天空中，明净的江面上反射出浓丽的亮光。一座座山峰的侧影，如躺在淡淡的波纹里，轻轻地晃荡着。而另一半阴暗的水波里，透过绿色的水纹，能数清江底的水藻和卵石，漓江水的那股婀娜多姿的柔气确实是美。
一座座矮小的山峦，遍布在漓江两岸，它们或孤峰直立、或奇峰成林，使我感到说不出的惊讶，它们不像我曾经见到过的许多山峰，总是沿着斜坡，蜿蜒曲折地向上升起。却像一根根竹笋、一把把宝剑、一座座屏风，在青草丛中直挺地冒出来。每一座小小的山峰都像一个个偌大的盆景，也许少了点雄健的气魄，却蕴藏着许多的妩媚。
沿着流水航行，一桩桩奇景从你眼前静静流过，如同仓促的相逢，又匆匆别离，清风扑面使我浮想联翩：与风景邂逅，只停留一瞬间，回首却是一生。如果我没有遇见这么美的漓江，这么美的桂林，该拿什么去回首啊！
第三天的旅程是参观乐平县保和小学，我体会到了与往不同的情感。
这是一间希望小学，学校不大，教学楼只有三层，课室几间。我们一进教室，眼前这一幕简直让人咋舌：几十张破旧的桌椅按组摆放，地板坑洼不平，是不堪入目的灰褐色泥地，已经被岁月打磨成浅灰色的黑板前，端正地坐着几十名衣着朴素的学生，一切都是那么的简陋。对比我们学校的设施，真是唉叹命运不公。
为欢迎我们的到来，孩子们献上最感人的礼物：朗诵《桂林山水》。刚开始孩子们有些害羞，雅嫩的声音随着朗朗的读书声越来越锵铿有力。阳光也来凑热闹，透过玻璃窗，洒满了教室。照在一双双渴求知识的双眼上；照在一个个傲然挺立的身躯上；照在一位位神采奕奕的学子身上。我静静聆听，细细观察。我看到了什么？尽管学习环境简陋；尽管生活贫困；尽管大多是留守儿童。但是，他们迎客热情友好；他们谦谦有礼；每个人微笑的脸上洋溢着乐观的神态，每个人身上都散发着向上的热情。眼神中流露着坚强信念，对目前生活从未失信心，对未来从未放弃。以一颗感恩的心，回报着那些帮助过他的人，以一颗真诚的心，回报国家和人民。这比好山好水更有好风貌。
离别时刻，望着这个破旧的小学，我的心情非常震撼。对比我现在的学习、生活状况，真有种“生在福中不知福”的感觉。他们给我上了一堂“生动的课”，让我了解这个世界上还有很多学习和生活困难的地方，还有很多人需要我们去帮助。
啊！桂林，我难忘你的山水，难忘你的秀丽，但更难忘你展露出激昂热血的向往和奋发向上的精神。
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