【书名】教育挑战与超越:给教师的60个成长锦囊
【作者】王福强 著
【出版社】华东师范大学出版社
【收获】
1、如何了解自己?
1)了解自身现有的各种发展水平。
从课堂教学生活、同事交往生活及家庭生活三大部分加以考察,从而得出关于自身能力、素质、师德等方面的一些量化或质性的结论。
2)要了解当下现状产生的过往因由。
分析现有水平背后的原因,即为什么我在这些方面会比较优秀,而在另外一些方面会显得比较薄弱。看清现象背后的实质,才有可能找到一个人清晰的发展路径。
3)还要对自己的潜力进行自我评估,这是了解自身的真正目的。
发展潜力的评估要立足于对发展原因的分析。有些方面虽然优秀,但是凭超常努力赢得的,潜力不大;有些方面可能稍有不足,但自己有兴趣,接受起来也容易,这应该就是你的潜力所在。
2、如果这一切只存在于教师的意念和自身的行为之中,并随着退休而“消亡”,不能对他人产生借鉴作用,显然无异于浪费。
3、如果渴望能以自己的思想对他人产生影响,就必须学会“立言”,要主动地把自己的故事、自己的思考讲给他人听,这样才能创造属于自己的生活世界。
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