学校报告厅完工后，音响师傅安装音响工作紧锣密鼓，很快就到位了。他们安装师傅都是专业人员，对灯光音响调试和使用都有很高的水平。我比较好研究，音响管理具有一定的基础，但是对于灯光、彩屏、电子屏使用就一窍不通了。工程完工后，学校安排信息中心来接管报告厅的音响和灯光。我一听，很迟疑，音响应该没有问题，灯光与彩屏和电子屏可就门外汉了，不懂。
不懂就要学习，他们在交接之前，我事先进去偷偷观察，并进行研究，看看他们安装过程。因为有基础，所以设备的用途我大体上能猜个八九不离十，连续观察几次，基本上掌握了设备情况。
他们设备安装完毕后，学校安排我去学习使用方法。按照正常思维，应该是安装师傅手把手地教我们，我们好好听，他们细细讲。去和师傅见面后，我告诉师傅，你先不要教，让我自己观察一遍，然后我提问题，你给我解答就行。师傅一听愣了一下，用怀疑的眼光看着我，我明白师傅可能是质疑我的能力，这么专业的音响你能明白？
在师傅质疑的目光中，我把所有灯光和音响的仪器观察了一遍，开始提问师傅了。首先要明白设备的总电源在哪儿，这是关键。打开配电箱，师傅把每个漏电保护器的功能全部告诉我了，我师傅给我贴上标签，就和我们学校6S管理模式一样。接着我开始请教师傅共有几个话筒。师傅告诉我三种话筒共计十二个，相对应三个接收器。第一种是鹅颈话筒，开会用的；第二种是手持话筒，主持演出用的；第三种是头戴式话筒，演出用的。我又问了问话筒是否无线，师傅接着告诉我全部是无线话筒。顺着话筒思路往下找，师傅分别告诉我哪些是话筒的接收器，调音台上话筒的输入线，哪些旋钮管理哪些设备，全部一清二楚。话筒思路理清了，我又请教师傅调音台上的功能，哪是总音量、哪是分路音量开关。哪些旋钮控制低音，哪些控制监听音箱，哪些控制中高音音箱，师傅一一告诉我。播放音乐怎么操作，使用什么设备，师傅也告诉我了。最后我又请教师傅电源怎么关闭。师傅亲自操作流程，我做好了记录。音响设备在我的学习思路下，很快就掌握了大部分内容，我想不到的问题师傅再逐一教给我，就更加全面了。
学习完音响设备使用方法，我又开始请教灯光使用方法。师傅告诉我，灯光他已经编写了三个程序，只要我掌握好三个程序，就能解决大部分使用要求，不需要人工调试，再说一般人很难学会灯光的编程，直接使用即可。师傅大体上给我说了说使用技巧，我在朦朦胧胧中基本掌握了使用方法。再说只有在实践中不断积累实际经验，才能提高使用水平。之后LED彩屏使用没有什么特别要求，师傅告诉我之后，我也基本明白了使用方法。
这次我采用了自己的学习方法，比师傅教给我怎么使用，效果更好。
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