金句摘录+思考分析
【金句1】
你们中的每一个人都会有自己擅长的东西，每一个人都是有用之材，而发现自己的才能是什么，就是你们要对自己担起的责任。
思考分析：
一篇好的演讲稿或者好的文章，最重要的是让读者能产生共情，先拉近与读者的距离后，才能进一步的影响读者。所以这篇稿子先用“你”来引起读者/听众注意，然后再给予对方一种肯定，让对方觉得自己天生赋予某种能力，再引导他们要如何发现自己的这种能力，并给予一个概念，叫做“对自己担起的责任”，从而达到引导读者/听众的目的。
【金句2】
我们需要你们中的每一个人都培养和发展自己的天赋、技能和才智，来解决我们所面对的最困难的问题。
思考分析：
之前的那一句是从“你”（即读者）出发，这一句虽然是以“我们”来开头，但是主角还是“你”。
“我们需要你”不仅从侧面反映出了“你”的重要性，还有一种示弱、依赖的感情在里面。这是一种以退为进的方法，让“你”觉得自己是很重要的，可以解决未来发生的很多问题。
【金句3】
你的未来，并不取决于你现在的生活有多好或多坏。没有人为你编排好你的命运，在美国，你的命运由你自己书写，你的未来由你自己掌握。
思考分析：
强调命运掌握在自己的手中，不受外界因素的影响。因为演讲者知道有很多人都会把身边的困难和不如意当成是失败的主要原因，所以在这里特意指出，生活中的好坏不是影响人命运的决定性因素，自己的意志才是。
[if !supportLists]二、[endif]金选段落摘录+思考分析
【段落1】
贾斯敏、安多尼和香特尔与你们并没有什么不同。和你们一样，他们也在生活中遭遇各种各样的困难与问题，但他们拒绝放弃，他们选择为自己的教育担起责任、给自己定下奋斗的目标。我希望你们中的每一个人，都能做得到这些。
思考分析：
作者用了3个人例子来说明，那些看上去很成功的人，其实也和普通人一样，会遭遇各种困难。
第一个例子：贾斯敏，刚入学校连英语都不会说，最后却读到了博士学位。（这个标准大大低于了普通标准，会让人觉得自己的起步至少比贾斯敏高，所以会让人有一种贾斯敏都能从这么低的程度读到博士，自己也应该可以的想法）。
第二个例子：安多尼，得了脑癌，失去一部分记忆，最后却要上大学了。（这个例子举了一个普通人身上不会出现的特例来说明，一个身患疾病的人都能努力学习，为什么你不可以）。
第二个例子：香特尔，孤儿，被多个家庭收养，却可以在保健站工作，并以优异的成绩毕业。（这个例子也是一个特例，让父母双全的学生/读者意识到，别人这么差的生活条件都可以过的这么好，自己更没有借口不好好读书了）。
最后总结，以上3个案例的主角之所以现在会成功，是因为他们没有放弃，依然给自己定目标，然后努力去完成。
【段落2】
没有哪一个人一生出来就擅长做什么事情的，只有努力才能培养出技能。任何人都不是在第一次接触一项体育运动时就成为校队的代表，任何人都不是在第一次唱一首歌时就找准每一个音，一切都需要熟能生巧。对于学业也是一样，你或许要反复运算才能解出一道数学题的正确答案，你或许需要读一段文字好几遍才能理解它的意思，你或许得把论文改上好几次才能符合提交的标准。这都是很正常的。
思考分析：
也是从身边的例子来总结，并传递给读者一个信息：擅长这件事，也是靠不断培养和练习才能达到的。如果不能一次就入选校队、不能一次就唱准音，或者不能一次算出数学题，你所能做的不是放弃和抱怨，而是再试一次，每个人都一样，不存在天生这件事。
【段落3】
美国不是一个人们遭遇困难就轻易放弃的国度，在这个国家，人们坚持到底、人们加倍努力，为了他们所热爱的国度，每一个人都尽着自己最大的努力，不会给自己留任何余地。
思考分析：
本文最高潮的段落，给好好学习，对自己负责赋予一个更大的意义。让读者/听众不要只关注自己，关注眼前，要把自己放到一个更大的环境中，比如这个国家。这个国家是有自己的“魂”的，就是不轻言放弃，正是因为有这么多不轻言放弃的人，才组成了这么一个不轻言放弃的国家。即体现了“你”即读者/听众的重要性，也给这个演讲赋予了一个新的使命。让对自己负责的好好读书，变成了为了你热爱的国度好好读书，得到了一个主题的升华。
网友评论