发展中心轰轰烈烈推进“三原则，八要素”，“限时讲授，大声表达”课堂教学改革，今天在云阳开推进会，李甜开了一堂公开课《老山界》，中心突出，朴实无华，确确实实扣住了课改的要求。
我应邀评课，说了以下几点：
1.限时讲授不是老师不讲，而是讲在关键处讲出重要点。李老师在课堂上抓住了学生思维的难点，课堂的重点和问题的生发点做了很好的追问与引导，讲得好！
2.大声表达不是整堂课轰轰烈烈，而是同样需要动静结合，该静读时就静静的读，该讨论时就深入的讨论，该争辩时也要有思维的火花。课堂上李老师舍得。给学生制毒的时间慷慨给出了两次长达10余分钟的静读时间，正因为读的深入专注，所以，在此基础上的讨论才生成了精彩。
3.大声表达。并不等于高声表达，而是在心理上要自信从容，在内容上要说出自己的独特观点，在表达上要严谨缜密，在音量上要高声说清，在体态上要站直挺拔。今天云阳的孩子做到了8个小组30余人次的发言都很精彩。
提了一点建议，老师对学生的讲授有追问式，启发式，合作式，建议再加入情境体验式，给生生对话创造更多的机会，使课堂生成更多的精彩。
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