培训心得

4月20日上午，我参加了2022年度山西省初中学业水平备考的语文学科线上培训，认真聆听了李丽娟老师《落实立德树人，体现价值引领，立足语文素养，坚持多元创新》的讲座。进一步明确了《语文课程标准》的作用，对今年的中考方向有了一些新的认识。

此次培训，我觉得感受最深的是这句话“解题是解决问题，做题是做事情”，因此，我们要改变固有的观念，做好平时的教学工作。结合现阶段的教学实际，我要做好以下工作。

第一，关注课标，定方向。《语文课程标准》中指出：工具性和人文性的统一，是语文课程的基本特点。我们就要从这两点出发，挖掘语文教材的内涵，抓住“实践性”这一点，在具体的例子中引导学生学习语文的兴趣，不断提升学习语文的能力。

第二，研究试题，找方向。认真研究试题的特点，针对相关内容，找到提升学生解答语文试题能力的方法。例如，第1小题的书写，我们就要让学生了解汉字的演变过程、书写习惯，明确一些书法的特殊要求，做到心中有底。又比如微写作练习，我们找到写作中容易出现的错误，针对性地训练，并且教给他们一些写作技巧，在这样反复的练习下，一定会有进步的。

第三，针对训练，提成绩。就像此前我们泽州县教研室组织的中考培训一样，老师们分享的许多复习方法，值得我拿来一用。比如马何义老师讲得16题微写作“观点+方法(用信息)+成长意义”，经过多次训练，我的学生确实有了一些进步。

总之，我觉得要抓住“变”与“不变”两个方面，做好自己的教学工作。“变”指的是复习的方法和今后的教学手段，不能以单纯的做题为目的，要着重培养学生的能力，提高他们的审题解题和思辨能力，而“不变”则指的是《语文课程标准》的统领作用。只有坚持做好这两方面，才会有意想不到的收获。