这课讲声音描写，先看示例：
当时我坐在一辆咣当咣当的绿皮火车里，天色微亮，周遭是不同省份的呼噜声。我找了个耳机，一边听歌一边写……活着的、死了的，不知不觉写了七八页纸。（选自大冰《乖，摸摸头》）
绿皮火车，就是以前的老火车，车厢外表是绿色的，因此得名。绿皮火车现在很少了，基本都是更先进的高铁和动车。
重点是前面这句：“当时我坐在一辆咣当咣当的绿皮火车里，天色微亮，周遭是不同省份的呼噜声。”
这句话是描写环境，作用是交待时间、地点。火车厢里的环境写得真实而且传神，一下就让人产生共鸣，仿佛身临其境。怎么做到的？
关键就是抓住了声音特征：咣当声和呼噜声。
老火车速度较慢，行驶过程中会有轻微晃动，并发出有节奏的响声，坐在车厢里感受很明显。影视剧里还能看到，有兴趣的可以留意，比如《东方快车谋杀案》。
“不同省份的呼噜声”简直是神来之笔。呼噜声是分不出哪个省份的，意思是说全国各地的人都有，这里运用了夸张的手法，产生了强烈的喜剧效果，让人一看忍不住就想笑。
一句话就把清晨的火车厢描写得准确传神，这种语言生动有趣，让人过目不忘。
去掉声音，看效果如何：
当时我坐在一辆绿皮火车里，天色微亮，周遭的乘客睡得正香。
意思也写清楚了，意境和趣味性却差了许多，平平无奇，这就是高手与菜鸟的区别。有声音的画面是动态的，仿佛在看电影；没声音的画面是静止不动的，像按了暂停键。
环境描写越真实，别人就越愿意相信你的故事是真的，越容易被打动。以后我们描写环境时，要多想一想，除了眼睛看到的画面，耳朵有没有听到什么声音。有的话，写下来，你的作文就有声有色了。
看下面的句子，是不是很美？
一分一秒，数着水流的潺潺声，感受着来自耳畔的风鸣，听到花轻轻地绽开了，那些看似漫长的时光便在不知不觉中流去。
这段话连续描写了三种声音：水流的声音、风吹的声音、花开的声音。当然，花开的声音一般是听不到的，这里也是夸张，为了表达一种优美的意境。
我还看过这样的句子：“我听到阳光落在地上的声音”，原理相同。
怎么描写声音？
送你一句话：万事皆有工具。
意思是说，无论你遇到什么问题，都有解决方法。你也可以理解成一物降一物，一把钥匙开一把锁。
做任何事情，先要找对工具和方法。钉钉子要用锤子，喝汤就得用勺子，拿错了工具，简单的事情也会变成大麻烦，比如拿筷子喝汤。
描写声音的专用工具，就是象声词。
象声词，又叫拟声词，就是模仿声音的词语。如：噼里啪啦、乒乒乓乓、稀里哗啦、叽叽喳喳、吱呀一声、扑通一下、咔嚓、滋啦……
默读这些词，你脑子里多半已联想到各种场景了。
吱呀一声，门开了。
扑通一下，有人掉到坑里去了！
滋啦一下，坏了，裤子破了！
声音就是这么神奇。
生活中的大部分场景都是有声音的，只是写作时常常被忽视了。假如你走到外面，什么声音都听不到，那是很恐怖的事情，就像看恐怖片一样。
有兴趣的可以做个练习：想象你在海边、飞机上、菜市场、教室里、放学路上、超市，早晨走进校园等，你能听到哪些声音，会想起哪些象声词？写下来。
示例：
豆大的雨点打了下来，这场始料不及的大雨搞得我措手不及，还好旁边有个超市，我赶紧跑到屋檐下去躲雨。
点评：这段话写的是躲雨的场景，交待很清楚，没毛病。但我们知道，下大雨是有声音的。
加上声音的效果：
“轰隆隆……轰隆隆……”天空像被炸开似的，电闪雷鸣。豆大的雨点噼里啪啦地打了下来，这场始料不及的大雨搞得我措手不及，还好旁边有个超市，我赶紧跑到屋檐下去躲雨。
点评：加上声音后，气氛更紧张了，仿佛雨大了很多，画面感也出来了。
示例：
“咔嚓”，伴着照相机的声音，我和这位老人的笑脸永久保留在这张照片里，要问为什么呢？要从放学后说起。
点评：这是一篇作文的开头，运用的是倒叙开头。咔嚓声就像说书人手里的惊堂木，一下就唤起读者的注意，告诉你好戏马上开场了。
东野圭吾的成名作就叫《放学后》，悬疑推理小说，有兴趣的可以看看。
跑题了，书归正传。
关掉声音就是这样的：
我和这位老人的笑脸永久保留在这张照片里，要问为什么呢？要从放学后说起。
点评：没有声音，也没有画面感，平淡了许多。没有对比就没有伤害。
总结：描写环境不要漏掉声音，写好声音的技巧，就是用好象声词。
告诉你一个秘密：恐怖片很大程度上是靠声音来营造恐怖气氛的，一惊一乍，把人吓得半死。关掉声音，就没那么恐怖了。
没有声音，再好的戏也出不来！
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