在关键阶段和节点，班主任坐在教室里陪伴学生一段时间还是很有作用的，这样能够帮助学生迅速稳定状态，提高学习效率，也有助于班级良好风气的形成。但对于我们大部分班主任来说，在教室盯班的确是一件很辛苦的活，一天下来，那可真是腰酸腿疼，也更加理解学生的不容易。
在教室盯班，班主任就有了大量可以安排的时间。那么，这个时候，班主任可以干点啥呢？首先，手机不离手，不停地看手机是不可取的，因为学生会很容易看到我们在做什么，会影响学生的学习状态。最好的做法就是和学生一起来营造一个学习的场，让学生看到老师也和他们一起学习和进步的场景。我最经常的做法就是带着一些教育教学杂志，坐在教室最后面，在安静的自习课上，静心阅读。像《班主任》、《教师博览》、《班主任之友》等杂志信息量很大，上面的几十篇文章要想都认真阅读一遍，需要两三个小时的时间，并且一旦投入进去，时间还真过得很快。每阅读完一本杂志，发自内心的成就感是妙不可言的。此时，在教室里盯班就不再是一项痛苦的任务，而是一段和学生一起成长的美好时光。
此外，除了阅读之外，我们还可以在教室备课、批改作业或者忙一下手头上的其他工作。因为有了相对完整的时间，只要利用好了，效率是很高的。
有了盯班的体会，我在给学生做思想工作的时候，就会经常和学生聊聊这方面的内容：不管学与不学，或者效率高与底，同学们从早到晚坐在教室里的时间是基本一致的。与其在这里干坐着，无所事事或者效率很低，就不如真正地投入到学习中来，让自己忙碌充实起来，这样才会感觉到因为充实和忙碌带给我们的成就感和满足感。唯有这样，才不负我们在这里度过的一天天的时光，才不负自己从早到晚的辛苦。
网友评论