【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第六课作业

【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第六课作业

第1题：如果你正好有推荐书单中的绘本，（比如《brown bear, what do you see? 》）请挑选一本，学习课程中的方法，与孩子共读，请在共读之后记录下你的心得，比如和之前读绘本相比你有改变吗？请试着记录一下你的改变，孩子对你的这些改变有什么反应？共读过程中你的孩子最喜欢你的哪些环节呢？

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我选择的绘本是甜心英语《 what are you doing? 》这是一本洞洞书，有重复性的句型What are you doing? I'm playing…，也是一本有声书，这套书配有点读笔，而且有朗读和唱读两个版本音频，再讲这个故事之前我先听了音频，听听他是怎么朗读这个故事，然后再跟孩子诠释表达这个故事的时候，就能够更好的发音，并且掌握里面的情绪。

1.阅读前欣赏绘本。

孩子一起赏析封面，猜测故事内容。并问孩子 what can you see on the cover? What's the elephant doing? It's playing the …通过和孩子一起欣赏绘本封面和绘本插图，营造轻松和谐的氛围，与此同时培养宝宝的观察能力，发散思维能力和想象力。

2.听读故事，熟悉故事。

第1遍先听原版音频，然后再由妈妈朗读第2遍。第3遍选择唱读，欢快的韵律可以帮助孩子更快的吸收。

3.阅读之后准备了小游戏，亲子互动。

游戏名：我猜，我猜，我猜猜猜。

道具就是夸张的肢体语言，或者模仿动物的叫声。

流程：

①孩子模仿动物并问家长，who am I?

②家长根据孩子的肢体语言或声音说出正确的动物单词。

③等孩子熟悉之后，可以融入之前所学的动物单词。

与以前的亲子共读相比，这次在共读前做了充分的准备。提前听了音频，并且准备了游戏环节。游戏环节也是孩子最最喜欢的部分。

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第2题：请在家中布置一个阅读角，让孩子可以随手触及到英文绘本吧。

我自己本身就是一个爱书如命的人，喜欢买书，家中大大小小书柜很多，书架也有好几个。自从生了宝贝之后，宝贝的书就更加买买买的停不下！

但一直以来都是中文和英文穿插放的。昨天听了老师的课，觉得老师的建议非常不错，准备一个独立的英文阅读区。

并且随着买的书越来越多，家里现有的书柜书架已经容纳不下，所以即便这种书架的展示区也都是挤得紧紧的。宝贝想拿，也并不容易，经常需要父母帮忙。

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所以，昨天整理了书架时，我把近期正在学的和需要复习的英文绘本，放到了书架的展示区。而且放的比较宽松，这样宝贝拿取比较方便。并且根据学习内容定期更换展示区的书。