【搬运工】青年教师该如何成长？——怎么坚持自己的教育个性？

夏昆，新都一中的语文老师。

坚持自己不仅要决心与恒心

更需要勇气与底气

当老师越久越没个性，我以为首先是日常凡庸的教育生活使老师们逐渐失去了自己的棱角，也失去了对教育独到的把握；其次也是因为职业倦怠使人意志消磨，最后泯然众人矣。

所以，坚持自己不仅要有决心与恒心，更需要勇气与底气。当你觉得周遭的环境已经被犬儒与苟且包围的时候，有必要展开自己的眼界，去看更宽广的世界，寻找心灵上的同道者，从中获取力量和信心，在自己的教育之路上坚持走下去。

教师成长，该如何阅读和写作？

凌宗伟，中学语文特级教师、中学高级教师、全国优秀校长、《中国教育报》“2012年度十大读书推动人物”之一。

教育即生活

老师应该有广泛的阅读视野

我主张读经典，即便是经典，还要选出版社。那些老牌的出版社出书是很挑剔的，因为它们知道爱惜自己的羽毛，译本还要看译者；其次，就要看目录、内容提要和前言、后记了。

如何阅读一本书，不妨读一读艾德勒、范多伦所著的《如何阅读一本书》。这本书是一本指导人们如何阅读的名作，介绍了阅读的方法、技巧，阅读所应具备的广阔视野。

我习惯于批注式阅读——边读边画，边读边想，边读边写。我读过的书，大多写满了我即时的评注与反思。

我的另一个习惯是，同一时间读好几本书，读的时候将这些不同的书的相关内容有意无意地串联起来思考。“教育即生活”，身为教师还是应该尽可能多地涉猎一点与教育没有直接关系的书籍的，视野开阔方能应付自如。

我还有一个习惯就是及时与人分享阅读的收获与乐趣。当读到一本好书的时候，我会迫不及待地告诉朋友，同样也会向他们索取最近阅读的书目。同时在我的博客、个人网站、QQ空间、手机APP终端等平台介绍，推荐曾经读过的和正在阅读的书目。