一、英语方面
我是去年七月底买的璐瑶妈妈全套英语+大语文六门打包课,当时我女儿五岁半,在21天牛妈训练营呆了两轮,差不多九月底进入初级阅读群。
我自己学习当然没有问题,本身我当时是非常认同璐瑶妈妈课程理念的,但是我不知道怎么去把理念落到实处。当时我们的状态是非常差的,我生完老二没多久,老大各种作,英语启蒙以前是听儿歌看动画片,可是接下来该怎么走,完全没有头绪,看了很多书,说这时候应该教自然拼读了,于是买了一个自然拼读的课,没想到的是天天搞的鸡飞蛋打,人家根本不愿意读,也不愿意拼,连26个字母也就认识三四个而已,反而搞的亲子关系很差。
学完21天后,我有点不太敢进入阅读群,怕孩子不配合,记得当时带班老师鼓励我说:难道你因为不敢就不往前走了吗? 所以我还是硬着头皮向前走了,一进入到初级阅读群,里面打卡的视频满天飞,还有各种常见问题,但是西西就是不肯读啊,因为我还停留在以前的读书就要一本正经地读的模式中了,当时真是焦虑的晚上都谁不着,人一谁不着就会胡思乱想嘛,而且当你每天都想这个事的时候,事情往往就有了解决的办法。我当时就想到了只有情境法能挽救我和我的女儿,因为她不是一个“听话”的孩子,什么都喜欢跟大人对着干,但是“玩”不会。
学习璐瑶妈妈课程一年后的收获于是靠着情境法,我们的阅读开始逐渐开展,开始慢慢会读一些牛津1的书了,因为女儿比较内向,为了鼓励她,我发朋友圈,说幼儿园的老师都会看到,会为她点赞,就这么一周一周地坚持下来了,说来真的神奇,我们就是按着群指导的节奏走,一周15本循环下来,女儿很喜欢这套书。
当时孩子尽管能读下来,我们还是有个疑惑,就是我 女儿对认字不敏感,读到牛3牛的时候还是不太会拼读,当时我提问过璐瑶妈妈这个问题,我记得她当时回答说那会璐瑶姐妹也是这样的,凡事都有一个量变到质变的过程,孩子还没形成量的积累,只需要继续按照方法走就可以了。
有了璐瑶妈妈的回复,我心里踏实了,毕竟她带着那么多孩子已经走过来了,于是我们踏踏实实读完了牛5,当读完了牛5,发现孩子自己拿着牛4的一些书可以自己读了,我当时真是欣喜若狂,也验证了璐瑶妈妈的方法真实不虚。
学习璐瑶妈妈课程一年后的收获经过半年的时间,我女儿完成了牛津1-牛津5的阅读,基本实现了自己拼读,我们高高兴兴进入了高级群,目前已经在进行第5部电影的阅读,家里别的书她也是自己拿起来自己读。
其实学习一年以来,我最高兴的不是女儿读了多少书,认得多少字,而是对魔法情境法的实践,女儿会表演了,英语能脱口而出,能自由输出。期间还参加了希望之星比赛和当地英语口语大赛,女儿的能力得到了提高,现在又能读也能演。
学习璐瑶妈妈课程一年后的收获 学习璐瑶妈妈课程一年后的收获二、大语文方面
当时买课程也真是看中了璐瑶妈妈大语文的思维,她提出的三大思维能力---逆向思维、辨证思维和发散思维能力,都是我比较欠缺的,STEAM教学法,一科通全科的学习能力是我希望孩子可以掌握的。我进入到领袖训练营后,面对带班老师强大的拓展知识的能力惊呆了!我暗暗下定决心,我腰向带班老师学习,向璐瑶妈妈学习,所以我几乎空余的时间都在听课学习中,我的进步也是非常大的。去年年底忐忑地向璐瑶妈妈提出了做带班老师的申请,没想到她同意了!
于是我做上了领袖群14群的带班老师,开始了带班老师的学习生涯,女儿每周跟着群里提问抢答,表达能力和理解能力也得到了很大的进步,我在每周史记提问这块也得到了璐瑶妈妈的亲自指点,在为伙伴服务的过程中,我自己的能力也得到了很大的提升,也更深切体会到了璐瑶妈妈成人达己的初心。关于带班老师的体验我下次再另写一篇。
学习璐瑶妈妈课程一年后的收获回想这一年,收获满满,再不是只是年纪虚长了一岁。以前面对琳琅满目的课程,各种各样的教育理念不知所措,焦虑不安,现在无比笃定。因为所有的学习都是以提升思维为主,不是英语学的有多好,也不是书看了到底有多少。
这是我为伙伴做的关于河北的拓展。
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