敢想，还得敢做

敢想，还得敢做

周五晚上，三五好友小聚。闲聊起教师发展中心。机构改革需要，也是信息化教育发展使然，省电教馆与装备站合并为江西教育技术与发展中心。景德镇市教研室与电教馆也已合并。

听闻乐平市进修学校、教研室、电教站即将合并。看来成立教师发展中心是一种趋势，更是一种必然。信息化教学应用与学科教育教学深度融合已是当前重点推进工程。但是作为一线教师相关能力与素养急需跟进与提升。

乐平十一小于上周一进行了教师发展中心揭牌仪式。涌山中学余校长听闻甚感兴趣，并当即决定考虑成立教师发展中心。于是我们随即约好次日上午九点专门就教师发展中心交流看法，并提出一些设想。

次日，我们交流了两个多小时。总体设想是“三步十年”。第一阶段是头两年，第二阶段是第三至五年，第三阶段是第六至十年。最终目标是走上新教育之路。“过一种幸福完整的教育生活”。

说干就干，周日晚上，余校长就发来了教师发展中心方案初稿。写得很好，我稍微整饬了一下。便当晚发回给了他。

作为教学副校长，教师发展中心的确是他的正当业务。原本余校准备周三与校长交流，把这事定下来。没想到今天下午，发现校长有空便迫不及待就讲这事给汇报了。校长很是支持，只是有些担心是否能做起来。

不是是余校过于激动，还是急于分享，抑或是其他，总之今天晚上我们又见面了。不出意外的话，下周一，涌山中学教师发展中心就成立了。

乐平十一小，涌山中学势必走在教师发展中心之路的前列。祝贺之余，如何发展，拿出成绩，可谓当务之急。教师发展中心，不能浪得虚名，出成绩是必须的。

敢想，还得敢做。余校的行动力实属了得。下周一，作为指导老师的我该准备一些什么呢？思考中……