上个星期忙着线上测试的事，家访就耽搁下来。于是和我们班的副班和数学老师商量之后，这个星期把我们班的家访走完。
今天所走的家访，都是成绩相对来说比较好的孩子。在疫情当中，也没有落下功课，算得上是我们班学得比较好的几个孩子。
一番了解下来，我发现这些孩子都有一个共同点，那就是家长都很重视孩子的学习，能够辅导孩子学习，并且对于孩子都能够管的住。相比之下，前天所走的那几个孩子，家长在孩子身上所起的作用就弱得多，甚至有部分家长根本就管不住孩子，对于孩子基本都是放任的状态。每次问及孩子为何不交作业，家长总能找到各种的理由替孩子开脱。
而成绩好的孩子，家长就负责得多，遇到孩子身上有的问题，不是忙着推卸责任，而是积极和老师一起寻找原因，找到能够让孩子更加进步的机会。先把原因归结到自己的身上，再慢慢找原因。
从家长们的身上，就可以看出区别。
在这次疫情中，我们班还有几个孩子比较特殊。有个孩子，我连续到他的家里走了两三次。可每次家长都说不知道孩子去哪里了，问什么都是一问三不知。我不禁暗暗咬牙：这究竟心多大？疫情还没有结束，孩子就一直在外面跑，家长也没有管一下？！每天的作业，都没有完成，打电话给孩子的家长，还是一样：一问三不知。可就是这样的家长，对孩子的成绩要求还不低。每到期末，孩子考试成绩不好，这个孩子的家长都要说：我家孩子现在的这个老师，教得一点都不好，我家xx只考了这一点点分……
还有一个孩子，一放寒假，就一直沉迷在游戏当中。家长每次一看到我，就一直埋怨孩子玩游戏，这也懒那也懒，总之一切都不好。我不禁暗自揣揣：你究竟为孩子做了什么？
你想要孩子成为什么什么样子，你首先就是什么样子！
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