学习，是每个人终生的修养。

从小到大，每个小孩都在被灌输“学习”的概念，大人们会告诉我们学习有多重要，然后不断地要求我们去学习，可是回想一下，其实很少有人会认真地告诉我们“为什么要学习”。

这样的方式导致很多人为了学而学，很多时候学了也不知道自己到底在学些什么。这种对于学习的误解，以及没有被解释清楚的“学习背后的逻辑”，是很多人在从学校出来以后就停止了学习的原因。在失去了所谓的明确的学习目标（比如考试、考证）以后，我们就很容易放弃学习。甚至可能有一小部分的观点会认为，学习是学生才需要做的事。

想弄清楚为什么要学习，我觉得先得理解“学习是什么”。

百度百科的解释是：通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识和技能的过程。

其实学习的概念是很广的，除了在学校学的专业知识，某项特定的技能，还包括我们的思想、思维方式、理念、修养、自我成长等等方面。任何一种可以让你获得知识、技能和成长的过程，都可以认为是一种学习。

​我们为什么要学习？

理解学习的重要性，从第一个问题开始：我们为什么要学习？

大家回想一下自己的学生生涯，可能多少会有这样的体会：不管是哪门课，哪个知识点，只有了解它们背后的逻辑才会让学习效果更好，更容易记住，然后举一反三。尤其是在数学、物理、化学等理科类的学科上，理解逻辑这一点的重要性表现得尤为明显。

那么，我们到底为什么要学习呢？以下是我个人的理解。

>> 学习，是“活下去”的需要

>> 学习，更是“活着”的需要

01 学习：“活下去”的需要

步入社会以前，绝大多数的我们都在象牙塔里被保护得很好，我们不需要去考虑“如何活下去“这个问题，因为我们的父母、长辈们会保证我们的生活，让我们衣食无忧。这个阶段的“学习”，大部分是被动的需要，我们必须通过学习去获得进入高中、进入大学的机会。

然而在步入社会以后，我们就体会到很多现实的“残酷”，我们需要独立生存，要开始挣钱养活自己，还要随着身份的增加来承担养育家庭、赡养父母的责任，在这些“重担”的压迫下，我们渐渐开始感受到自己之前的知识体系是不足以支撑这么大的“经济需求”的，所以我们开始重新渴望学习。

现代社会的竞争越来越激烈，新思维、新行业、新变化层出不穷，如果我们停止学习，那么我们能“活下去”的资本就会越来越少。所以很多人开始“觉醒”，制定自己的学习计划，疯狂地报名各种学习类课程，但是，一场更大的风险——“知识焦虑”的种子也就在此刻被种下。

这样的疯狂真的就是对的吗？也许还是要打上一个问号的。

被生存的需要逼迫的学习，实际上依然是一种被动行为，这个阶段的我们也还未真的了解学习的真理。我们需要为了活下去而学习更多的知识和技能，但我们是否真的发自内心地想要学习呢？或许每个人都可以再思考一下。

02 学习：“活着”的需要

学习，是我们作为人类活着的必要清单。

有时候在经历了一段很匆忙的生活后，我会停下来不断地反问自己一个问题：“人活着是为了什么”？这个问题会在我人生的很多阶段时不时地被拿出来问一问，当做是我自己对“活着”本身的一种觉知和思考。

为什么说学习是活着的需要，是因为我们除了生活在社会这个“外部世界”以外，我们也需要活在自己的“内部世界”，也可以简单地理解为精神世界。

其实我们可以发现社会正在发展的好的趋势，那就是越来越多的人开始注重自己的精神需求，并且通过阅读、学习来滋养这个非常重要的内部世界。当你跟这些总是关注自己内心成长的人在一起的时候，你能感受到强烈的安定、充实、喜悦的感觉。因为他所读的书，学习的内容都已经内化成一种随身体流动的像血液一样自然的气质。这样的人幸福感会更加强烈，而靠近他的人也会得到滋养。

古话说“学到老活到老”，这不仅是在提醒我们学习的重要性，我想也有在提示我们另一层含义：“只有通过这一生不断的学习，我们才能让‘活着’本身更有意义”。因为想要有觉知地活着，所以我们不断地学习。

当我们能够成长到“不是因为别人说学习很重要才去学习，而是因为活着本身而去主动学习”的时候，也许我们才能更理解【学习】和【活着】这两个词的真正含义。那时候的学习，可能才是这两个字被创造时赋予人类的真正财富吧。