静心反思，敬业奋进

静心反思，敬业奋进

陕西省于红梅名师工作室成员赵萍

在回望2019翘首2020的日子里，我想送给自己两个字——“静”与“敬”，以期勉励自己，致敬师友。

静，静心，静思，独处自珍，告别浮躁的缺乏规划的鲜少自省的我。

回望2019年，追随导师于红梅，携手“语文未央”坊内坊外亦师亦友的同伴们，我做了这一年中最令我自豪骄傲的事，参与了由于老师发起的“和一群人玩起来的游戏”——“百日微写作”活动。一百多天的坚持，十余万文字的累积，终于凝成了《积蓄跬步，助力成长——赵萍教学随笔集》。手捧散发淡淡墨香的书册，心中满含对导师提携指引之恩的感激之情。

真的，只有我们这群一起“玩”的人知道“它”来得多么不易，“它”有多么珍贵!在爱“它”惜“它”的同时，我更加敬爱身担繁杂重任却不忘在我们前方一直指引我们昂首向前的于老师，更加珍惜就在我们身边坚守育人初心相互激励笔耕不辍的同伴们，更加珍惜身后默默付出任劳任怨的家人。有你们真好，我很幸福！

不知与“它”是否有关，我有幸荣获了我校2019年“管理服务加颗星，教学质量进一名”活动的“课改先进个人”奖。在“百日微写作”中创作整理的两篇教育教学论文也先后通过了《中学生作文指导》和《语文课内外》的评审，获评优秀论文，并被刊发出来。我也因此觉得自己在钻研教材方面不落人后。

但事实却并非如此!

当我聆听了于老师在沣东新城“聚焦学科素养，尽显课堂教学”的评课微讲座时，于老师对人教版四年级上册语文教材了然于胸，准确抓取了第六单元“记一次游戏”中习作提示语的关键词，帮助老师们领会教材编写者真正的意图——让每一个孩子都参与到游戏中来，记录游戏的过程，感受游戏带给自己的自在愉悦，将游戏的过程、自己内心的快乐感受以及感悟收获用文字真实的记录下来，并学会修改。我不敢再说自己钻研了教材，我只是读了，却没有真正读懂，更没有读通。反观由于老师指导单云姣老师执教的“《圆明园的毁灭》读写结合”一课，单老师注重在课堂教学中学生们的语言建构与运用、思维发展与提升，巧妙征引，打通了中小学语文教学壁垒，将核心素养的落实化为无痕而又踏实坚实的教学点滴。我由衷钦佩!

在静心静思自我反省中，我对师友的“敬”意倍增。真相是，比我优秀的人远比我努力!大师兄刘宏老师以初中语文组第一的优异成绩成为了陕西省第六批学科带头人培养对象。曹永兵老师张琳老师喜获陕西省教学能手称号，张琳老师竟然做到了一年两度荣获西安市中小学教师微课大赛一等奖。姜蕊老师的《布局谋篇》更是喜获教育部“一师一优课”“优课”殊荣……我满怀礼敬!

2019，“语文未央”硕果累累!这离不开为我们引航指路播撒清香的于红梅老师!我们敬您更爱您!

2020，心怀感恩，我在向老师学友致敬的同时，也将带着我对语文教育教学的初心执念，敬业奉献，不断奋进!