冲破围墙的校园开启封闭的心灵

初闻“马大夫之家公益组织”是在2016年刚参加第一次陕西陇县夏令营活动时，因为那一批孩子里面有一些马大夫之家的孩子。真正走近它却是2018年7月16日至23日为期八天的甘肃天水法国马大夫之家公益夏令营活动。

马大夫之家公益组织简介

二十年前，马大夫Marcel Roux（国际无国界组织的法国医生）来到中国，当看到中国西北地区有很多流浪孤儿时，就创建了一个叫“大同”的协会，专门从事救助孤儿的工作，将孤儿与养老院进行结合，互相帮助和照顾。马大夫的妻子夏乐（Charlotte)也带着两个年幼的儿子一起来中国定居生活。没想到几年后，年仅五十多岁的马大夫却因癌症病逝中国，并把骨灰留在了中国。为了纪念他，协会在他去世的1999年改名为“马大夫之家协会”。越来越多的中国人和法国人开始接过他未完成的事业，把这份对孤儿的爱和陪伴坚守了二十年。为150多名孤儿每月提供固定的基本生活费用，只要愿意读书，持续资助他们学费与生活费到大学毕业。并且已经持续和位于上海的海上青培坊学校进行合作，为孩子们进一步提供职业教育与培训。

参加“2018马大夫之家公益夏令营”的34名孩子分别来自秦州、麦积、甘谷、清水四县区。他们都是孤儿或者事实孤儿，陪伴他们成长的都是老人或者身带残疾的老人，家境不仅贫穷而且生活条件极差，环境相当恶劣。长期缺失的关怀和爱让这些孩子从小养成了独立和不善言辞的性格，举止行为中总是透露着胆怯和羞涩。

7月16日上午，从几个地区陆续而至的孩子们提着家里准备的大包小包东西出现在宿舍门口。早已做好准备的志愿者老师们赶紧微笑着轻声询问孩子们的姓名，一一做着登记并且按人头进行宿舍洗漱用品的发放。一张张黑乎乎的小脸上面无表情，眼神中闪烁着害怕和惊恐，一个个默默接过老师亲切递过来的东西，转身进入各自的房间便再也看不到身影，直至晚餐时间急促的哨声将他们召唤出来。佝偻着肩背，低垂着头颅，羞涩着脸颊，机械性地缓步跟随队伍做着洗手，打饭的动作。有几个孩子眼神倒是开始滴溜溜乱转，毕竟好奇心趋势他们去看，去发现。

好教育，就是老师激发和引领学生去探索知识的乐趣，去发现内心的渴望，去寻找学习的意义。良好的环境教育带给孩子们的正是这样。

课程设置有手工课、剪纸课、身体体验课、体育课等。最让孩子们开心的毫无疑问是操场上狂奔的体育活动课。几个来自法国小帅哥和中国老师一起带着孩子们在操场上奔跑，做游戏、打篮球、踢足球……不到两天时间，大多孩子都放开了，头抬高了，说话的声音大了，就连久违的笑容也时常挂在脸上。

冲破围墙的校园开启封闭的心灵
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四天之后，我们为孩子开设了野外游戏课程。一大早老师们就忙开了：生活老师负责给孩子们准备饮食；后勤老师为孩子们分发背包和书籍；志愿者老师们为孩子们整理着衣物；课程组老师们谋划着野外课程内容修改……一张张小脸蛋依然黝黑却有了光彩，眼神里不再是冷漠而是期盼和激动。

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队伍很长，四个小组的老师们一前一后把孩子们夹在中间，最前面的当地老师一手拿着长长的竹竿一边为大家驱赶着蛇虫毒物，一边给大家介绍山上的植物种类。孩子们牵着手，唱着歌，你叮嘱着我，我提醒着你，偶尔高个子孩子跑前跑后地搀扶没有走惯山路的老师，整个行进过程和谐而美好。

我们确定的地点是距离学校不远的一个小山坳，路程不远，环境优美，刚下过雨的路面虽然时不时有一些坑洼和积水，半途中也出现了小溪涨水，被风刮倒的大树挡住去路的情形。老师们提心吊胆，孩子们却是兴奋异常，轻轻跃过泥泞的小溪会发出“哦呵”的愉悦尖叫。甚至有孩子故意一步并做两步往湿地里钻，等老师发现惊呼一声：“干嘛，小心一点，别湿了脚！”时，他们就会调皮得一笑，轻快地说：“没事，我经常这样行走，习惯了！”或者再追问一个：“老师，你啥时候走过这样的山路？”当得知几乎没有经验时，他们便侃侃而谈起来，什么周末爷爷会让他独自上山啦，什么假期会伙同一群小伙伴上山捉迷藏啊，看到你艰难前行气喘吁吁时几乎是骄傲地炫耀，这点山路对他而言简直太简单了。于是此时的你和他们就发生了质的改变，他们都是你的老师，你反而变得不知所措了。

午餐是在草地上铺上餐垫，老师分发了面包、火腿肠、鸡蛋等。你看，平日在教室里端坐不言语的娃娃们此刻有条有理的安排着各自的膳食，还不忘给老师留下好吃的。出发前提醒着注意垃圾的妥善管理，于是小组长就在就餐结束前进行了任务分配：什么餐垫一起擦拭干净，什么谁负责捡垃圾，谁负责叠垫子，谁负责收拾碗筷。

葱绿苍翠的树木在蓝天的映衬下更加好看，山涧流淌着清澈见底的溪水，撞击在河中心的石头上发出哗哗的响声，清凉的风从四面八方吹拂而来。一群可爱的孩子在绿莹莹的草地上唱歌、游戏。课程组老师为大家带来了机智抢球的游戏，从被迫参与到逐渐激起兴趣，最后是在“我来，我再来”的呼声里把游戏推入高潮。法国小帅哥杜蕾、健健和菲力斯打起了鼓，弹起了吉他，跳起了舞。蓝天白云下一群奔放的顽童释放着自己的热情与火辣辣的阳光进行的对峙。溪水声终是吸引了大部分孩子，从谨小慎微的踏石过河到直接跳入河中，湿透全身依然笑声朗朗；从小手轻抚溪水“老师，小心！”到豪放地大声疾呼：“快，抓住他，用帽子，让他下河，把他弄湿！”整个场面激烈而欢快，啪啪啪的击水声和银铃般的笑声交织在一起。

冲破围墙的校园开启封闭的心灵

当一切归于平静时，你分明从湿漉漉的头发下亮晶晶的眼神里捕捉到了异样的变化；你明显感觉到了平日离你遥远的孩子们纷纷依偎在你的身旁；你更真切地感受到那一双双明亮的眼睛真诚的问候和关切。

冲破围墙的校园开启封闭的心灵

太阳西下，你们一路缓缓下山，队伍似乎乱了许多，有什么关系呢，学生们都凑到了老师们身旁；三三两两地给老师又比又说的述说着内心的感受，有的甚至急得面红耳赤，仔细听听却是为要同老师一起步行下山，谁也不肯坐汽车回学校而争辩不休，最后决定大家一同走路，老师左右各牵一个方停止了这场唇舌之争。

教育是一条漫长而艰难的道路，在探索教育这条道路上，严密科学的学科课程能给孩子们带去丰富的基础知识，搭建起登上下一阶梯的平台，良好而恰当的环境教育却也在发挥着不可磨灭的巨大功能。环境造人，环境育人，虽然我们以这样的方式营造的环境氛围时间太过于短暂，可是它让孩子们得到了一次敞开心扉，尽情释放内心的机会。不能说它的影响有多么巨大，可是相信这一次又一次的冲击力终有一天会让孩子们建立足够的自信，拥有迎接挑战的勇气，最终找到属于自己的一片天空。

既夏令营活动之后，马大夫之家还联系了上海的海上青培坊学校每年暑假将对这些适龄孩子进行严格面试招募。首先，必须是马大夫之家的孩子，其次，年龄合格，学习欲望强烈，再者，这个家庭真的已经无路可走。符合以上要求者机构将给这些孩子提供免费食宿，到上海进行为期一年的严肃培训，毕业后进入相应单位进行就业。

生活即教育，在生活中展开教育，如何营造良好的学习环境，营造怎么的学习环境更有利于学生全面发展也是教育者应该思考的问题？