52号李瑜清第8天分享。
女儿是个好孩子，有梦想，有规划，善反思，会总结。从小到大学习没有让我抄过心。对她的学习，我向来放心。虽然从小到大，考过第一名，也考过几百名，可我始终相信，一切都是最好的安排。成功和失败都是她应该经历的，都是一笔财富。
成功了，看到自己的潜能，更加自信；失败了，发现自己还有差距，迎头赶上，心态更加平和。我也一再强调：学习是自己的事，要为自己的事情负责，无论你考第一名，还是最后一名，都是我的宝贝，我都爱你，只要你能接受就行。我这样说，女儿也这样做。有几次，女儿说：我同学的家长都很在乎孩子的成绩，考试成绩好了奖励，考差就会很生气，要罚的啊。您好像不在乎我的成绩啊，我若真考砸了，你能做到依然爱我吗？我说：当然。她两眼疑惑：可能吗？我说：想试就试试。果真，女儿试了一次，考试成绩直线下降一百多名，我没有批评她，而是问她是否能接受。女儿坦言：接受不了。我说我能接受，因为这就是你前段时间的学校状态和学习程度的体现。我帮助她分析了试卷，分析了考试心态。女儿看到我真的没有批评她，就放心了，并且更把学习看成是自己的事。同时，也经历了失败带来的挫败感和羞愧感，从中拿到了一份人生体验。也验证了我对她的爱。
一直到初三，我一直都是相信她的。
直到经历了初三的四次考试。我开始慌了。
这四次考试一次比一次，还不从自己身上找原因。怕吃苦，怕练习，怕失败，不想努力。我开始着急了。当然着急，不是因为她考的差，我平心而论，女儿成绩好，我固然脸上有光，但我从内心来说，我接受她的优秀同时也接受她的平庸。我着急是因为她空有一腔梦想，而不去行动，失败后陷入自责。由此形成2种模式：要么憧憬未来，要么过度自责。看不到当下的努力。
今天参加学习，和段老师聊到这个问题。我说我很矛盾，是严厉一些呢？还是继续静待花开。段老师敏锐地捕捉到我思维模式的两极化。告诉我说：严厉要让孩子感受到你的爱，你是爱她的。静待花开是不作为。还举例自己和孩子互动的例子。我恍然大悟，因为我的坚定，所有在教育孩子问题上缺乏原则。没有原则的爱不是溺爱吗？我惊出一身汗。段老师又告诉我如何做到温和而坚定，培养孩子坚毅的品格。受益匪浅。
晚上，女儿因为昨天做了下蹲起，腿疼。今天磨了半天不想做。早早赖在床上。我先是鼓励她：越是艰难越要坚持啊，这样才能进步，挖掘自己潜能，你看《死亡爬行》里的杰克，不就是这样吗？
女儿辩解到：他是他啊。我做不到。
我平静地说：“好呀，那要不今晚自己睡？”（女儿这段时间需要陪伴，一直和我一起睡。我也终于找到软肋）
女儿撒娇：我已经钻被窝了。
我看看她说，好吧。我去你屋里睡。
还没有等我准备好。女儿一脸不高兴地做起来。下床。
我看了她一眼说：我在听课，要记笔记，你自己数数啊。并且不能停，停一次，加5个。我相信你啊。
女儿二话不说，就做了起来。并且姿势标准。一会儿，起身，瘫在床上。
我不动声色，仍然用心听课。女儿问：妈妈，应该做几个？
我说，比昨天多5个，65个就行了。
女儿也平静地说：我做了80个。
我说：哇，一口气做了80个，比超额完成亚，并兴奋地和她击掌。
她倒一动不动，说：您看我的腿都在发抖。
这时，我也心疼地说：来来来，妈给您揉揉。
她有气无力地说：不用。仰卧起坐还做吗？
我说：做啊，说到，就要做到啊，我相信你。
我分明感受到女儿的难受，但她依然坚持完成了今天的锻炼任务。
由此我发现，孩子坚毅品格的养成离不开父母的支持。父母要温和而坚定的支持孩子，用强有力的爱和智慧找到支点，推孩子一把，翘起孩子美好未来。
做导师型父母，做智慧妈妈，是一门学问，我在学习。
来吧，加入千晓，和大家一起，跟随段老师，在千晓“悟”。
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