苏格拉底说：不经省察的人生，是不值得过的。每个人的一生，都不是一帆风顺的，前行的路上，必定会遇到许多挫折和困难。面对困境，是坚持不懈地超越、奋斗还是躺在舒适区？这就考验一个人是否能“成为自己”的试金石。
《狮子王》里的丁满成长的秘密是什么？是不断地遭遇，丁满在不断地遭遇中，逐渐发现自己，挑战自己，从而超越自己。在成长的过程中，每个人都能看到自己处于的阶段。没有谁一开始就是圣人，没有谁能一眼看到自己可以抵达的目的地，精彩在一次次遭遇中不断创造，自身是在旅程中一次次历练完善的。
2003年3月，我从山区代课跳槽到一所大型民办学校。在山区，一个班才十多二十几位学生，山区的孩子都很淳朴、善良，上课基本上不存在纪律问题，我的教学成绩在全镇是数一数二的，来到这所民办学校，学生几千人，一个班就有五、六十人，而且全国各地的学生都有，我原来那点管班方法根本不管用，这里的学生不论是智商还是情商都比山里的孩子要高得多。每天，你都要跟这帮孩子斗智斗勇，没两把刷子，学生根本不买你的帐。那个学期是我度过的最痛苦的一学期。接手的班级，成绩是全年级最差的，学生是最调皮的，我是最没有经验的。刚开学第一周，就有一个四川学生在玩闹中玩起了真的，把另一个本地学生推倒在地，手骨折了。十多年前的家长是真难对付啊！他们本地人就有一种强烈的排外思想，看到是外省人打了他孩子，就故意把小事扩大化，家长一下子把孩子拉到县医院去住院，这一住就是一个多月，四川家长哪经得起这般折腾，出了五、六千元就不干了，家长就找到学校来，要学校解决。其实那孩子的手是轻微骨折，住了十多天院早就好，可家长就想多讹点钱。那段时间真是太痛苦了，我这个班主任成了双方家长的中介，每天去跟四川的孩子拿钱，再去医院交给对方家长。我真的里外不是人了。
那段时间每晚都睡不着，我想自己怎么这么倒霉啊，一接手这个班就碰到这种事，我又没有这方面的处理经验，本地家长又是蛮不讲理的。我每天都要看他们脸色，还要陪笑脸，老师的尊严都没有了。我几次想不干了，何必这么辛苦。老校长开导我：做老师就要面对这些事情，每一个班级都不可能一帆风顺，什么样的家长都有，你就把它当成一种历练，当你经历得多了，自然就有了一套处理办法。我想也有道理，挺过这学期，一切都熟悉了以后，可能会好一点吧！
为了把班级管理好，我每天尝试各种管理办法，哪种管用就用哪种，我看了许多班级管理的书，有许多方法还是很好用的。我跟学生一起制订班规，一起共同执行。每天我都要找一位问题学生来谈话，平时一有空闲就去家访，跟家长的关系搞好了，班里就平静了许多。有时一些小事，家长也不会去计较，都听从我的安排。慢慢地，我才感觉不那么累了。那段艰辛的日子算是挺过来了吧！
现在想想，如果当时遭遇了困境就退缩，那就没有今天的我。郝老师说：苦难激发动机，苦难孕育智慧，苦难增长才干，苦难是一笔财富。确实，没有那段时间的经历，我的班级管理可能永远是一盘散沙，我处理事务的能力可能还停留在小儿科阶段。有句歌词唱得好：不经历风雨，哪能见彩虹？
在人生的旅途中，许多人终其一生所能抵达的地方，那都是我们认为的成功者，但还有许多人是淹没在通往成功的路途中。“超越我所看到的”，不要相信平庸，坠落是自己的宿命，时刻警醒自己，棒喝自己，寻找自己，超越自己，才能真正抵达自己的“国王”。
网友评论