十年寒窗苦读，九年义务教育。不可否认，教育在我们的人生中充当了极其重要的角色。作为通往高考的独木桥，家长们舍得为孩子花钱，教育上投入更是不心疼，是国人的普遍心态。作为消费升级中的刚需，除了应试教育外，锦上添花的素质教育也衍生出了各种形式的补课。
在科技发展到今天的背景下，除了在学校通过老师来传道授业，越来越多的人开始用科技的手段来进行自我的学习和提升。学而思网校、腾讯课堂、网易公开课、掌门一对一、VIPABC……等各种在线教育，各种网络课程，层出不穷。
无疑，作为一个如此广阔的市场来说，其存在的问题也是越来越多。对于在线教育的用户来说，由于各种在线教育上的课程都是依附于一个中心化的平台，其高昂的学习费用对于大多数学生来说负担很大；对于一在线授课者老师来说，其教书口碑是最重要的指标，但由于是网上授课，可能会存在各种不实评论，其不客观的口碑体系导致用户难以抉择，并且由于各种非法传播，这些老师的网课版权很难得到保证，直接导致老师的收益大大降低。除此之外，在线教育中最大的弊端就是用户无管理，所有的学习行为都是自发的，并没有人约束，即使再优秀的课程，如果用户自己没有看，没有听，在线教育就失去了其本身的目的。
而区块链的出现，在线教育存在着的这些痛点和顽疾，有了全新的解决思路。
建立去中心化的平台
区块链技术的去中心化的特点改变了以往学习者与内容传播者之间信息交流不对称的现象，没有中间商赚差价，通过分布式账本的技术实现了教学资源的自由流动和用户之间的点对点交易，跳过中间机构，提高资源的利用效率，减少了交易成本，使用户可以用比以往更低廉的成本获得优质的内容。
建立新的版权保护法
由于是网络课程，必然会存在盗版这一问题。各种不法分子想方设法将正版资源得来将其复制刻录，用低廉的价格进行售卖。这不仅严重损害了资源生产者老师们的利益，更是对那些花重金去学习的人来说是非常不公平的。但通过使用区块链的智能合约技术却能有效保护价值不受他人侵犯。在线教师把自己授课的内容上链，区块链对每一视频、文字和文档盖上时间戳，学生学习该知识、并直接向教师付费。保证了数据的完整性和唯一性，有效保护了版权。
建立在线教师评价体系
以往，我们在挑选培训机构老师或是大学选课老师时都会在网上搜索各种排名和评价，然而因为这些平台都是中心化的平台，其真实性难以考察，使得我们无法作出客观公正的评价。有了区块链，如果将这些老师的信息资源上链，通过建立客观评价体系进行公正的评价。对于老师来说，客观评价体系打造了一个内容提供方的信用体系，可以让好课靠口碑传播，帮家长选到心仪放心好课，为机构带来更多生源流量。
建立token化激励体系
针对用户痛点，将为每个用户提供个人数据钱包，用于保护个人数据，同时根据个人数据的价值用户会不断地获得token奖励。真正将个人数据的所有权归还于数据生产者本身。另一方面，将用户信息上链，培训和效果记录不可篡改，从而建立公正客观的信息体系。知识资产可以token化，通过纪录用户学习，学的越多，token奖励就越多以此激励学生获得更多知识资产，并推进知识资产变现。
目前，也已经有不少在线教育项目已经开始运用。在线教育的前景是美好的，至少现在所构想的生态蓝图，无疑是诱人的。“在线教育+区块链”究竟是不是教育的未来，我们尚不能确定，可以确定的是，这条“颠覆”之路，恐怕要走得很长。
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