周末我们很闲，闲着玩，体制内的生活这点还是挺让人欣喜的。社会的运转也应该这样，总要让人有生活和娱乐，可孩子呢？往往被剥夺。教师之女更是如此，周末也把孩子闹腾的不开心。要引导孩子过有乐趣的生活，如果人生只有学习又有什么意思？尤其是那种不能做自己，被逼迫的学习。
周末的时候，或者在生活中就要引导孩子有一种可以支撑生命的乐趣，自己的东西。哪怕是睡睡觉也行。
男孩子尝试做自己，早起床阅读和作业，上午整整牙齿再作业，中午可以吃些自己喜欢吃的饭，下午和爸爸妈妈在附近溜达，随便购物自己喜欢的事物，（这周购买的是显微镜，作为生日礼物吧。）晚上一起看个电影，放纵的躺在沙发上睡觉。
小女孩的状态也很好，开心的在学习之外学习，习惯了的模式，按部就班的做事情，很少发挥自己的能动性，是我教育的问题。现在处于少年时期还有机会引导，怎么才能引入她进入事物的内部呢？
我对两个孩子足够的了解或者理解吗？他们都是什么风格的人？应该成为什么样的人？怎么共同的愉快的决定一件事情呢？还是不要把目光老放在他们身上吧，要有自己的生活和计划。做好家务是很关键的一方面。从明天早上开始吧。
有自己的生活，不被任何他人而带动，包括孩子，一切计划安排合理，抓大放小，把生活打理的要井井有条。
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