记录下这第一次冲突引发的反思。
最近3岁多的朵开始学英语了，参加的第一次活动就是21天阅读打卡，阅读最多的前十名小朋友可以在双旦汇演的时候上台领取奖牌。
在我看到这个活动的时候就觉得一来可以养成英语阅读好习惯，毕竟刚接触不熟悉的第二语言，高频浸润的学习方式很重要，二来这是创造孩子高光时刻的绝好机会，一个个成功体验是孩子建立自信的方式之一，所以我决心让她完成这很有意义的阅读活动。
我帮她设定的目标是每天读3本，中途她好几次不想读了，哭过，我几乎都是以你要登台拿奖牌这样的具体目标做牵引，有效。所以在她潜意识里，她坚持读完21天是一定会上台的。
结果最后现场公布的名单里没有她，新班级里前三名才有资格登台，而她是第四名。
我眼看着小人儿惊讶，不解，到委屈的大哭，在当下我的第一感觉也是不相信，但我必须要安抚哭成泪人儿的朵朵，在我疑惑的时候其实是不太能看见女儿的，但当我得知第三名平均每天读4本书，我开始反思，并调整思绪
我：我知道你很难过，你想哭就哭吧，我陪着你
朵：（哭）
我：妈妈知道了第三名每天读四本书，而我们每天只读了三本，对不对？的确不如别人努力，但我知道你很努力了宝贝
朵：我也想上台（哭）
我：对，我知道你每天坚持不容易，但这次我们其实可能做的更好的，这是我和你下次进步的空间，下次我们是不是可以更努力一点？
朵：读5本书！
我抱着朵说，下次努力，虽然没有奖牌，但你的英语有非常明显的进步
朵感觉到被肯定了情绪稳定了不少，后来我看到主教老师，告诉她朵的情况，主教老师马上鼓励和安抚朵，说坚持21天的小朋友都会有奖牌，等过完年开学我们颁奖！朵心情明朗了不少。
在回去的路上，我告诉她，不管有没有上台领奖，在妈妈心里你最努力，最优秀！
朵的努力被看见被肯定，阴霾一扫而光。
这件事给我的启发有三点
1.向内审视，一定是自己做的有所欠缺，承认这点，下次努力就好
2.永远不要小瞧对手
3.给孩子更多的以努力成果做引导，而非物质嘉奖
学习应有更大的目标，不可能每个阶段都如预期所料，继续努力就好！
小孩与奖杯
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