读《回忆失败的经历》有感
读完今早的晨文，更加叹服于老师把知识创造性地转化、运用、服务于生活、工作的智慧。
不禁思考，如我凡夫，怎么拥有更多的这种智慧呢？
我知道，知识多，并不代表智慧就多，就像以前经常说的教育家不一定会教育，管理学家不一定会管理，农学家不一定会种庄稼。那还有相当大的距离呢。
想起了《论语》里孔子所说：“生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣！”
又想起了，四年之前开始接触心理学，曾是困而学之的层次，现在也许应该是学而知之的层次了吧。
老师这种课程设置也正是开启我们智慧的钥匙。通过课上的理论讲解， 再加上晨文里案例的深度剖析，让我有豁然开朗的感觉，也对课本上的理论知识有了更深入的了解， 增加了在生活中运用的可操作性。
而今晨的文章对我最具有触动的是，老师在启发引导那个说“不知道”的求助者时所使用的暴露技术，说自己曾有过的失败的经历，就是上大一那一年的一次高数不及格。而“高数不及格”这几个字眼，尤其吸引了我的注意。原因还是源于我的想象，我想，像老师这样做出成就的人，尤其还读了研究生，也肯定是样样都好的，大学的课程那不是顺理成章的不在话下嘛！也不知道老师当时是学不会 ， 还是没好好学。权且按我的理解是努力了，也没考及格。
我之所以这么理解，恰恰是我的投射。我当初虽然第一年就顺利考上了大学，但对于高数一直是耿耿于怀，虽然努力也只是刚刚及格的水平，清晰的记得最高分也就是七十多分，而且是仅有的不多的次数（也记不清几次了）。由此，也从此给自己下了个标签 ，我也就是这智力水平。虽然拿过奖学金，但我总是认为，那是只要多花点时间，多努点力就可以拿到的，他们拿不到，只是不用功而已。也就没有当初毕业是否考研的挣扎了。
之所以到现在已经毕业二十多年了，还心生感触，是因为我为此而深深的自卑，深深的觉得自己不够好呀。而直到现在这个感觉还阴魂不散。不对，这个感觉应该是羞耻二字才对，深以为耻。
由此想到了刚读过书中对羞耻的分类，个人耻感分为：外貌耻感，等级耻感，能力耻感，道德耻感。
我应该是能力耻感和等级耻感都有，只不过随处境的是不同而此显彼隐。书中讲到一个例子，很能说明我的感受。一位研究生在研究生群里常感能力不如人，“抬不起头”（此处是能力耻感）。有一次，他遇见一位久别的中学同学，得知该同学中学毕业后即参加工作，感到很欣慰，因为研究生跟中学毕业生比起来 学问要高出一大截，。基于此种心理，主动热情的和同学攀谈叙旧，该同学请他吃饭，在高级饭店叫了一桌美味佳肴，此时才知道，人家已是某公司经理。这位研究生等级耻感一下子爆发了 ，痛苦的感到读书无用，和低人一等，虽有美味佳肴，却“食而不知其味”了。
我感觉到自己也常常有这种分别心，尤其是在学历不如我高，且所谓的混的不如我好的同学面前，我会有种优越感，特别的放松自在；而在学历比我也高，混的也比我好的同学面前，我会有自卑，会有等级耻感，会觉得低人一等。（彼时有多么骄傲，此时就有多么自卑，都是自卑惹的祸）（所谓两个极端事物的相似度，一定大于其中任何一端和中间事物的相似度）
由于今晨这篇文章引发了我对自己这种情绪的深度剖析，看见即疗愈。而李老师的曾经的不及格也对我有莫大的疗愈作用，心头也宽慰了不少（你的幸福不在于你开什么样的车，而在于你的邻居开什么样的车）。
啰啰了一堆，正所谓说者无意，而我作为听者有心了。（投射）
2022.12.15
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