小小的奖励，大大的进步！

     

小小的奖励，大大的进步！

    今年是我当老班的第六个年头了，上班九年来，除了添了两个孩子的三年里没有当班主任，其余时间都在当班主任的时间里摸爬滚打。现在想想，跟孩子们相处的时光还是很开心的，毕竟自己一直都在成长。

      今年，我接到了四年级，以往在五年级的我，发现四年级的学生比之前带的孩子更可爱，不由得让我开始采取与以往不同的方式来激励他们发挥更大的才能，也让我的班级管理工作更加的轻松！在转化后进生方面我从之前的批评，说教，谈心，叫家长等转变成了一套奖励机制来管理他们。

      得到了五朵小红花，可以兑换成一枚奖章，得到了五枚奖章可以兑换成一次机会抽奖，从内在的兴趣吸引孩子们表现出自己好的一面，让孩子从内心接受，服从，被吸引的事物所吸引，才会做出改变！

      开学第一天，我就对全班孩子这样说，你们对于我来说都是一张白纸，好的表现就会换来老师不同程度的奖励！积攒一分，层层积累，层层升级，荣誉墙上都是你们良好的表现，这让孩子们尤其是后进生有了重新开始的冲动，提高了各方面的积极性，让我更加的省心去管理班级，不再是以前的心急和一味的批评，不再是之前在班的各种强调和重复。

      抽奖箱是一个吸引孩子的法宝，里面的宝物是我精心准备的，花不了多少钱，但是却省了很多心。管理学生的方法很多，适合自己的才是最好的，当班主任的过程中，我也是一直在摸索用什么样的方法更加省心，并且也让孩子更加容易接受，服从，打从心底喜欢的方式去融合进班级里，这样离师生共同过上一种幸福而完整的生活也就不远了。

      我想对自己说，加油！我想对我的孩子们说，你们很棒！

小小的奖励，大大的进步！ 小小的奖励，大大的进步！ 小小的奖励，大大的进步！