优秀、智慧、终身成长的翠华20210105
今日课题：
不要评判他人。
因为我对他人的不满，其实是对自己的不满。
因为所有的生气、不满、造谣、诽谤、嫉妒，都是来自于对自己无能的痛恨
1、我的收获&感受：
❤️帮助他人，收获最大的是自己。
学习的最高层次，就是分享给他人和教会他人。
今天，我帮助中等生，我引导他们分析什么原因，导致学习上，存在着目前的困惑。孩子们根据自己的情况，找出问题的关键，也找出解决办法。我记录好他们的下一步计划，留下任务，我充当旁观者的角色，和支持者的角色。两天再与她们回顾。非常喜欢做这样的事情：帮助学生。
❤️通过坚持写觉察日记，我每天都有太多灵感
❤️今天开着车，我感受到风驰电掣的感觉。我一直在微笑开车。我感受到太多的喜悦与快乐。
❤️我太爱成长了。想起自己的无知，我不断的探索。昨晚临睡之前，灯光不是那么亮，我仍然打开《搞定I》这本书，去求知书中所讲到的“横向管理工作流程的5个步骤”
❤️我觉察到自己有这样的缺点：总想自己赢。总想去证明自己。
解决的方法：平常心，事情有赢有输，无须要证明自己。
❤️感恩娟子今天用心的分享
❤️感恩思佳今天老师的分享。
❤️回顾自己的成长历程
当我不再崇拜权威
我有了更多的力量去做自己
我去做自己的想法以内的事情
变得我更有力量
在青春期的孩子身上可能有这些呈现
孩子在青春期，他敢于说不，就是力量的表现
假如他现在什么都听父母，他的内在力量没有扩展
❤️今天在社群加了一个陌生人为好友。和他沟通了他在阿甘正传的影评。
对自己没有评判，对他人没有期待。我在表达自己的看法。
2、我的成功事件：
今天和一位学生探讨，他的理想是当一名体育老师。我采用提问的方式去启发他，思考他心目中的优秀的体育老师是怎么样的？他的回复让我感受到年轻人的可贵。他说：要毫无保留地对学生付出爱。从这个分享中，我提到界线，引发该学生的思考。
通过对他开展启发式的提问，我最后对他提出一个要求，他是非常乐于接受。我为自己有这份觉察感到开心，因为一个人只有接受来自于他内心深处的认同，而不是我们灌输给他的观念。
我为自己而自豪。
3、我的优点（我值得拥有）：
我不再老是焦虑的人。也不再是老是焦虑的老师。我觉得要出发，不停地尝试，才能找到适合自己的方法。
我是一位感恩的小伙伴。我感恩生命中来到我身边的人和事，它都是保裹着的礼物。
我是一位好老师，我爱我的学生。我为了让他们记住课本里的知识点，我可以扮演很多角色。我感恩我的学生，能让我做自己。下一步行动：带领好孩子的化学学习，更高效，学生考出好成绩。
我是一个特别自律的人，我坚持我所热爱的
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