恶作剧

外甥上二年级，热爱学习，成绩优异，是老师眼中的好学生。每天一放学，他就叽叽喳喳地讲着学校里的新鲜事。谁被表扬了，谁被批评了，反正只要学校里发生的事，他都会主动说个没完没了。对他来说，似乎每天的阳光都是灿烂的。

可是今天晚上放学，他却像霜打了茄子似的，一言不发。空气中弥漫着淡淡的忧伤。

跟同学吵架了？被老师批评了？

原来，他今天写生字竟错了11个字，被罚做一张考卷。他从书包里掏出生字本，委屈地分辩：“这些生字都不是我写的！”

怎么会这样？他妈妈大为惊讶，生字对他来说，不是小菜一碟吗？外甥又指着本子上一个个画着红圈圈的字，撅着嘴说：“这个不是，这个也不是……”

他妈妈仔细一瞧，哭笑不得。只见“大”变成“犬”，“烧”多一点，“自”多一横……外甥怎么可能犯这样低级的错误？

经过一番询问，外甥述说了事情的过程。今天的生字写完后交给小组长，并由小组长批改，再反馈给老师。

他妈妈一听，觉得这事情有点蹊跷，便联系了老师，并附上该生字。

第二天，老师一调查，原来是小组长捣的鬼。问他为什么这样做？那小组长赌气地说：“凭什么老师整天表扬他？”

一语震惊了所有人。小小年纪嫉妒心理竟如此强烈，还搞出了恶作剧，这长大了还得了！

于是，老师联系了家长，说明了情况，取得了家长的配合。

小孩子的所有心理问题都不是小事。发现问题，及时疏通，及时引导，才不会一错再错，以致于一发不可收拾，扭曲了心理。