今天又是被我的这些能干的孩子们震撼的一天！
因为我们班要承担葫芦课程的展示活动，从最开始的主题分解，到过程中的活动策划，我们一起慢慢摸索。本以为要到最少期中才会有课程方面的安排，结果提前到这两天就会请大佬来巡视，要拿出我们已经做了的工作做汇报。
虽然早就有这方面的心理准备，但要提前展示成果，我觉得还是不够完善，和几个有能力有主见的孩子商量了一下展示课的内容：活动策划课已经差不多上完了；总结汇报课又还不到火候；方法指导课的方向我自己觉得把控不好；制作组的成员们已经拿着葫芦玩起来，作品也出了好几个了；其他小组也大致行动起来，各自做了点事，但还可以更优化提升……综合考虑，最终我们决定上阶段交流课，也就是展示已完成的工作成果，改善提升可优化升级的方向。
这次的双节放假前，我又和组长们明确了一下他们的分工和进程，大致确定了各小组在假期里可以完成的情况，然后今天回来一问，这些小组就给了我非常大的惊喜。
首先就是制作组的成员。他们之前尝试制作的三四个葫芦，都是彩绘葫芦，也就是拿颜料在葫芦上作画，当然画的也很漂亮，很精美。现在的孩子都是美术高手，画画能力都很厉害。彩绘葫芦对于他们来说简单易操作。我本以为这一次教给我的也会是这样的，结果他们拿给我的是另外完全不一样的展品：挖出小洞做小世界的，添加头像变猪八戒的，用绳线做成小人的，切开装泥土做盆栽的……打开思路就有了非常丰富的作品。果然，永远不要小觑孩子的创造力，他们真的具有无限的可能。
然后就是影视组的孩子。居然有人用手机上的视频APP，做了三集小动画。虽然大致的模式还是参考了动画片《葫芦娃》的内容，但他们加入了自己的想法，在参考的基础上有了改变。还有三个女生，条理很清晰的列出了影视中的葫芦形象，交给我的PPT，一点都不逊色于我自己的制作。
还有主要为资料收集的百科知识组。手抄报、视频、PPT都给我拿出来了，组长小肖还略带苦恼地跟我说，他越找资料越觉得可以说的东西太多了，可以让他也讲一节课……
因为我这些超级给力的孩子们，所以虽然这个课我自己也没有过太多的尝试，就是自己在这里闭门造车，暗自瞎琢磨，可不管我有怎样的布置，我的这群崽们都会超级配合，给我无限勇气。这常常让我觉得自己很有底气，就不会害怕去面对那些未知的恐惧症，有我超级无敌宇宙棒的孩子们做靠山，干就行了。
又要再一次庆幸，我实在太幸运了！
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