今天下午两节课刚好两个班各一节，趁这个机会将上个星期完结的第三单元做了检测。中午时候晓红就开始紧张，担心三班再做的不理想，甚至为了保证孩子们认真听题，第一节课和我一起看着孩子们做题。为了检测出孩子们的真实水平，我特意将桌子拉开来做。结果仍然不如人意，最后很简单的一个题，我在黑板上讲解了就是上下两个算式比较，找出大的划对号，可很多人就是搞不清楚要做什么。
第二节课便是在我们班考试，为了摆桌子让大家能安静认真听题，喊的脑壳疼。考试期间嘴里嘟囔着读题的，数手指的，无力感油然而生。
四班一边考着我一边批几张三班的卷子。中午和晓红聊起来班里哪几个孩子应该能都会的，先挑了这几个心目中比较优秀的批一批。真是一言难尽！我这两个亲爱的数学课代表，是怎么想的呢，一个从第一题开始错了一堆，一个后面解决问题错的吓人。没批完就坐不住去找李梓超，一问又会做。我该怎样理解你们的这种情况呢？虽说马擎宇和王家浩也都对了，可是却在半中腰数数把自己数懵了，我们才只学了十以内的数就数迷糊了，可怎么办！
放学前把三班的卷子批了出来，心像是被冷冷的冰雨胡乱的拍！各种题目各种问题，真的是只有我想不到，也许是我太相信他们了，也许是我讲题不够清晰，不检测真的看不太出来！
放学后看到四班的卷子有想吐血的冲动，因为刘伊轩的快人快嘴，四班最后的一个题我做了小调整，这类题之前除了讲，也在群里发过有两次了，大家做的都还不错，这会儿居然没几个做对的。难道平时我是被糊弄了？
忙活到中学放学才将四班卷子全部批完，只有刘伊轩全对了，唐心怡则落了一个连线。但是显然在四班能认真听我读题的比三班多一些。
另外，一图二式一图四式之前都挨个通关了，居然还有孩子不知道是用全部的去减其中一部分。可能最近学习新知识旧知识恍然就忘了，看来我还得进一步跟进之前的练习。两个班还有个别孩子居然不会连线，就连口算也不尽人意，甚至空着！
将卷子带回了家，越看越心烦越无奈。唉，收拾收拾心情，明天加油吧！
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