开学第一节语文课

今天是开学第一节语文课。

这节课，我没有直接开讲课文，而是做了两个简单的活动。

第一个活动，我让同学们拿起新课本，用手摸摸课本光滑的封面，翻翻崭新的书页，看看书的四角。为的是让同学们感受一个字“新”，这个“新”是新学期，新开始，新面貌。我们想到上学期学的朱自清的《春》：春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的；春天像小姑娘，花枝招展着；春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们向前去。我们的每一天就如同簇新的每一页，每一页不一样，每一天不一样。经过一学期的学习，课本会有变化：封面斑驳，书页皱皱巴巴，四角翻卷如波浪，这正是我们学习的痕迹，上面有我们的足迹，有我们的思考，有我们的疑惑，有我们的点滴进步。

我非常喜欢新书，方方正正，平整光洁，似一方绿阴，如一爿素潭，不由得让人想靠近。拿着新书，我不忍它有一丁点破损，我不忍让它落尘，拿着它，我感觉精神百倍，拿着它，我仿佛充满了力量，拿着它，我仿佛不知道疲倦。

第二个活动，我让同学们观察课本封面，要求大家仔细观察图画的每一笔画，如同阅读一样，一个词语透露着什么样的用意，有什么效果。让大家试着推测一下，上面的飞禽是什么？你的依据是什么？这是考验同学们的生活经验。只见同学们饶有兴趣，参与度非常高，大家都聚精会神，用手指着，讨论着，交谈着，嬉笑着，相互分享着自己的经验。有的同学反应奇快，一眼指出这是麻雀，因为羽毛和麻雀的神相似，有的同学指出这是鸭子，因为嘴巴是圆的，不是尖的，见过鸭子的人就知道鸭子的嘴是圆的，即使没见过鸭子也吃过烤鸭。我让同学们进一步猜测这是小鸭还是成年鸭？同学们一致认为是雏鸭，因为羽毛毛糙，尾巴短小，还张大嘴巴，似在向母亲乞食，而且嘴是黄的，这幅图非常生动，意蕴深厚，很值得人玩味，这让我们联想到一个词语“黄口小儿”，所以，我们有充分的理由认为这是雏鸭而非成年鸭。

进行到这一步，同学们已经对图画有了充分的认识，这时候我顺势抛出一个问题：编者为什么用这一幅图？为什么不用航母图？为什么不用成年鸭？要回答这个问题，首先得明白课本是面向谁的，毫无疑问，是学生，是十一二岁的学生，接着要明白小鸭子有哪些特征：同学们踊跃发言，纷纷举手道：“淘气、勇敢、逆流而上、稚嫩、可爱……”其实，这些词语便是编者的的用意，同学们正如这勇敢无畏的雏鸭，你们有大把的时间，最美的年华，在学习这条道路上要勇往直前，逆流而上，永远保持可爱淘气的精神面貌，不要被眼前的小石子绊倒，哪里跌倒哪里爬起来。