选择圣灵还是小我

今晚检查儿子地理背诵，我感觉背的不是特别熟练，精确度也欠佳，心里是不满意的，也觉得儿子应该再加强这部分内容的背诵。

但是现在要求他继续背诵，觉得他可能不愿意，就说，你这部分不再复习了吗？

儿子说，老师肯定……好像儿子还没说完，我立刻评断儿子是老师要求再复习时就复习，就插话说，老师要求时再……

我也没说完，儿子打断我说，不是的。

我说，什么不是的，我都没说完。

儿子说，你说老师要求背诵时，我才再复习，我啥时候说了，啥时候说老师要求背，我才再去背的？

我说，那你现在背吧，这个背诵不过关，我不签字。儿子说，不背。我起身出了儿子房间。

念头起来了，你一张嘴，对方就知道你要表达什么。其实，念头起来，不张嘴，对方也知道你的意思，知道你的想法期待与评判，所以他也开始启动了抗拒。

还有，小我总是急不可待，评判，攻击，抗拒，防御，无数个回合里甚至都不需要语言。

写完了，清醒了很多，依然是自己的不满与期待，评判与要求，他背诵了那么多，我看不到，他的努力，他的付出，统统无感，只抓着鸡蛋里的骨头不放。儿子是否也期待着妈妈的鼓励与肯定，是否期待着妈妈的一份支持与理解，看到他，感受他。

那么多繁琐的知识点，妈妈感受到了你的努力，你可以慢慢来，或者你可以只背诵到这里，只要你觉得可以，没有问题的。你自己把握做决定，我知道是你更了解自己。

本来觉得陷入僵局，怎么办？签是不签？不签怕他明天被批评，签没有台阶可下。他不背怎么办？那这个知识点不熟啊，知识都学成这样怎么办？看看吧，小我就爱编未来的故事，推理的故事，而且都是恐惧故事，最终这个故事一定是无解，找不到办法的。

圣灵，很简单，就是爱。有了爱，我看到了儿子，看到了儿子的付出与努力。也有了允许，他可以只做这么多，他可以自己做决定，我信任了我的儿子！感受里他和我一样地站在我身边，肩并肩！

泪流满面，圣灵在我心里，圣灵在儿子的心里，我们都是一样的。没有应该，没有评判，没有攻击，没有恐惧的未来，没有无数个怎么办，真的一切都没有了……这一刻我只想爱你，我的儿子。

没有尴尬，也不需要台阶，我走到儿子门前，问，我给你签字吧？儿子说，好。我签完字，说了句，那么多知识点，妈妈感受到了你的努力。心里的冰墙化了，涌出爱，也没有抱抱，只是默默走出了儿子房间。

儿子洗漱，互道晚安睡觉入眠。

短时间清晰地体验了一次选择圣灵还是小我。