你下班回家，读三年级的儿子跟你说：“爸爸，学校要评选XX奖学金，共分为四个类别，第一个类别有许多同学报名，我就不参与了，竞争太大，我选择第二个。爸爸，你觉得怎么样？”
这样的场景，有孩子的家长你肯定不陌生。对于孩子问到的怎么样，怎么办的问题。家长要对孩子提出的任何问题予以重视。我一直坚称孩子的问题不能忽视，他在学校里经历的任何问题都值得家长深思熟虑。
首先，你要肯定孩子的竞争意识，有竞争意识的孩子才会发奋图强，实现自己的理想，会出更多的成绩，有更高的水平。对于孩子是否听话作为评价孩子好坏的尺度这一陈旧观点，必须改变。从小培养孩子的独立人格、竞争意识、坚强意志、勇于创新才是科学的教育观念。
在培养孩子的竞争意识的过程中，也要让孩子明白，竞争不应是狭隘的、自私的，竞争者应具有广阔的胸怀；竞争不应是阴险狡诈、暗中算计，而应是齐头并进，凭实力超越；竞争不排除协作，没有良好的协作精神和集体信念，单枪匹马的强者是孤独的，也不容易取得真正的成功。
回到刚才孩子提到的问题，作为家长的你，怎么办？
一、分析问题
这是一种什么样的奖学金机制，它是对学习的肯定吗还是能力的肯定，会起到什么样的鼓励和促进作用，对孩子有哪些深远的影响。
分别有哪四种类别，是学习类、综合能力类、艺术体育类还是品德类。
每种类别的要求是什么，学习类要求每次的测样成绩和平时的学习能力，作业情况吗？综合类要求孩子除了学习，课外还要求博览群书，上知天文，下知地理吗？艺术体育类需要孩子拿出参加各种艺体培训的证书吗？品德类需要家长、老师、校长的评语吗？
二、匹配选项
分析清楚了问题，再拿孩子自身的能力和学习情况与类别相匹配，你的孩子适合竞争哪种类型的奖学金。匹配对了非常重要，你的孩子明明是个学霸，你非得让他竞争艺术体育，显然这不是他的强项。你的孩子明明艺术体育很拔尖，你非得让他跟别人比学习，这不是为难孩子吗。
三、立即行动
选择好了类别，该坐下来和孩子一起想一想，要准备一个什么样的竞选宣言或者演讲稿。
带着孩子一起准备一个2～3分钟的演讲稿，孩子也许还无法脱稿演讲，那就把演讲稿用WORD排版好打印出来。在上讲台演讲之前，在家里还是要读几遍，爸爸妈妈可以帮助把握一下演讲时候的语速、语调、神态，肢体动作等等。
在这里我给你的演讲稿提两点建议：
1、要有画面感，比如形容一辆很贵的劳斯莱斯，你只说很贵，特别贵，反正我买不起，是没有画面感的。那说这辆车可以买10套房子总有画面感了吧。还不够，你要这样说，如果一个普通人从春秋时代开始不吃不喝每天坚持劳动，那他需要一直工作到清朝末年才能买上这辆劳斯莱斯。
2、精彩的开头和结尾，一个精彩的开场，必须帮助演讲者聚拢注意力，激起听众的好奇心。结尾时，说“今天我就讲到这里，谢谢大家！”这样的结束不算差，但远不算好。马云的演讲被很多人膜拜。他的演讲有个重要的技巧---金句结尾法。“今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但绝大部分人死在明天晚上。”
四、练习
对着演讲稿，先读几遍，这时候爸爸妈妈要注意句子中需要停顿，加重语气，放慢速度的地方。对全文熟练后，再演练神态、语气、肢体语言。
好了，今天孩子的问题，就到这里啦！
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