自己上学的时候学习是因为要考试，要排名，要升学，老师要我学，家长要我学，我不能不学。
其实好多知识我都觉得学的没用。比如上初中的时候，有一次我在背到珠穆朗玛峰的高度是8848.13米这个知识点时，（这是当时地理书上记载的，当然现在数据又变了。）我就在想：我背会它有意义吗，这个对我以后的工作和生活有用吗？虽然每次我的地理考试成绩都非常好，但是我真的了解地理吗？当时历史课就是要我们背一个一个的朝代，时间，历史事件以及它的意义，其实背会了，考试得高分又有什么用呢？它又不能指导我的工作和生活。上学学的好多知识我都觉得更像是艺术品，光能远远得看着，欣赏，离我的现实生活真的好远，它们好像就是可望而不可即。
后来为了找工作，我参加自学考试，我参加招教考试，只是因为我想有份工作罢了，我当时就觉得学的没意思，可是要生存，必须要学而已。印象最深就是参加自学考试，其实好多知识点都不太明白，也没有老师教，当时网络也不发达，也没想到去网络上找答案，就是自己看，自己理解，也不要求全部明白，反正考试过60分就好了。我当时就断言，我的这些书呀，一旦考试考过了，是压根不会再看一眼的。事实证明，我在考试前学习的那些一知半解的东西，考试通过后，也统统还给课本，脑子里什么也没有留下来，最后就拿了一张文凭而已。
我觉得我真正意义上的学习来自于孩子上小学前。那个时候我有一份责任感，觉得既然做妈妈，就要做个好妈妈，为孩子的未来负责，所以我要学习做好妈妈。另外我怕她一直在进步，而我原地不动的话，她会看不起我，小瞧我，这可是会让我难过，不舒服的。还有就是我觉得只有自己学习了，才能给她更科学更中肯的建议，关键时候还能给她指路。当然还有就是随着她一天天长大，如果我从小把她教育好了，她长大有出息了，懂事了，就不气我了。反之，如果我现在不学着怎么教育她，万一没把她教育好，她长大不听话了，而我老了，又教育不动她，那我还不得被她气死。所以跟着贺校、跟着果果老师，我开始了家庭教育的学习。
而在学习家庭教育的过程中，我越来越深刻地体会到：家庭教育的根基在于家长的成长。只有家长进步了，孩子才会进步，只有家长努力了，孩子才会变得越来越好。而我通过不断的学习也明白：自己很多根深蒂固的坏习惯和坏毛病要想改变，自己很多内心深层的东西，自己的潜意识的挖掘，自己的底层逻辑思维能力的提升，自己想要过更好生活的愿望，都必须要持续的学习和精进才有可能实现。所以我开始了看书，开始听樊登读书。
以前我看书更多的是看小说，觉得有意思，后来就是在樊登读书app听书，因为我觉得工具类书自己读真的很费劲，听樊登老师讲解轻松多了。有一次和当时还是樊登读书的书童可夏姐聊天，我说我不知道自己未来的方向在哪里，她说你就读《曾国藩传》吧，曾国藩从小就很笨，起点甚至比我们普通人都低，他曾经也有非常多和我们普通人一样的坏毛病，坏习惯，只是他30岁立志成圣人，最后真的成为一代圣贤，你看看他的故事，对你肯定有启发。于是我就开始看《曾国藩传》，真的特别震撼，特别受鼓舞，从此曾国藩成了我的男神，我常常和别人分享他的故事。我觉得这是我自主学习的开始。后来是在另一个姐姐的建议下，开始写读后感。从此我每看一本书都要写一篇读后感，2021年我读了28本书，那是我年度读书最多的一年。今年我定的目标是50本书，目前正在读第九本书，进度有些慢了，我得努力了。
后来在可夏姐的推荐下，了解张萌，开始有意无意地接触萌姐的课程。印象最深的就是2021年的春节，我听了萌姐推出的几堂直播课，连着好几天，每一天都是和一位名人连线直播。她的直播次数太多了，我没有全部听完，有时是时间没跟上，有时是精力跟不上。我记得当时还和可夏姐分享，我说：张萌可真能说，话说的真快，思维也太活跃，我每天听她直播，都有些跟不上她的速度。她说话太溜了，我都没反映过来呢，她就开始讲下一个知识点。我还没想明白这个问题，她就又开始讲其他问题了。而且当时我听到了好多新知识，都是我不知道的，我觉得非常兴奋，但一时又消化不了。超大的信息量加上她超速的说话声，听到最后听的我头疼，真心话：听她课是真累，不够感觉很爽。
后来也是在可夏姐的推荐下，看萌姐的书《人生效率手册》，看第一遍，很快就看完了。因为它的工具性很强，阅读难度不大，不过印象也不深刻。后来的一年断断续续看萌姐的直播，或者听她的免费课程，有意无意中我都开始被萌姐影响！买了一本《赢效率手册》，也不知道是没有参加训练营，还是没有用心听，或者没有认真对待那件事，反正第一本的效率手册的效果不佳，
我现在
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